题目内容
(2009?长春)2009年3月28日,一名墨西哥4岁的小男孩被确诊为新型甲型H1N1流感的患者.截止北京时间6月19如,世界卫生组织确认全球89个国家和地区共有39620例甲型H1N1流感确诊病例,其中包括死亡病例167例.随着甲型H1N1流感的爆发和传播,如何预防该病成为人们关注的焦点话题.我国政府对防止该病非常重视,采取了积极有效的应对措施,并通过一系列活动来宣传该病的预防信息.例如,提醒大众勤洗手、常通风、文明咳嗽等.世界卫生组织已于5月27日确定甲型H1N1流感疫苗生产用毒株,我国已经取得了毒株并正式启动甲型H1N1流感疫苗的研发和生产,长春生物制品所等11家企业已经获准生产该疫苗,预计9月30日前疫苗能够投入使用.
请结合上述资料,回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感具有高度传染性和流行性,由此可见,这是一种
(2)引起该病的病原体没有细胞结构,由此可以判断,这种病原体属于
A.细菌 B.真菌 C.病毒
(3)在预防该病的措施中,“勤洗手、常通风”属于
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
(4)通过注射疫苗可以使人体产生相应的
(5)服用板蓝根冲剂对该病有一定的预防作用,通过药品的包装(如图)可以判断这种药属于
请结合上述资料,回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感具有高度传染性和流行性,由此可见,这是一种
传染病
传染病
病.(2)引起该病的病原体没有细胞结构,由此可以判断,这种病原体属于
C
C
.A.细菌 B.真菌 C.病毒
(3)在预防该病的措施中,“勤洗手、常通风”属于
B
B
.A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
(4)通过注射疫苗可以使人体产生相应的
抗体
抗体
,从而获得特异性
特异性
免疫(填“特异性”或“非特异性”).(5)服用板蓝根冲剂对该病有一定的预防作用,通过药品的包装(如图)可以判断这种药属于
非处方药
非处方药
(填“处方药”或“非处方药”).分析:此题考查的是传染病的流行环节、传染病的预防,据此解答.
解答:解:(1)传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性.传染源指的是能够散播病原体的人和动物,传染源只能是人或者动物.传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径.病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称.具有传染病有传染性和流行性特点.
(2)病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成.
(3)传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来,传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群,预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,专家号召大家搞好个人饮食卫生,勤洗手、常通风属于切断传播途径.
(4)抗体就是病原体入体后,能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,引起人体产生抗体的物质叫抗原,因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原,能引起机体产生抗体.
属于人体的第三道防线,为特异性免疫.
(5)非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.由药品说明书上标注的“OTC”标志,可知其为非处方药.
故答案为:
(1)传染病
(2)C
(3)B
(4)抗体、特异性
(5)非处方药
(2)病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成.
(3)传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来,传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群,预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,专家号召大家搞好个人饮食卫生,勤洗手、常通风属于切断传播途径.
(4)抗体就是病原体入体后,能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,引起人体产生抗体的物质叫抗原,因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原,能引起机体产生抗体.
属于人体的第三道防线,为特异性免疫.
(5)非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.由药品说明书上标注的“OTC”标志,可知其为非处方药.
故答案为:
(1)传染病
(2)C
(3)B
(4)抗体、特异性
(5)非处方药
点评:明确病毒的形态结构和传染病的预防措施是解题的关键,对此类题目,学生要灵活掌握.
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