题目内容
下面有关动植物关系的叙述，错误的是
[ ]
A．动物以植物为食，制约着植物界的发展
B．吃与被吃的关系?
C．相互依存、相互制约、互惠互利?
D．共同发展、共同促进自然界的物质循环
B．吃与被吃的关系?
C．相互依存、相互制约、互惠互利?
D．共同发展、共同促进自然界的物质循环
C
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下面是某生物小组的“探究生态系统中动植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程，请分析并回答问题．实验用具及材料：小虾、蚂蝗、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶．
说明：4个生态瓶均放在实验室窗台上，他们所处环境中的非生物因素基本相同．
说明：4个生态瓶均放在实验室窗台上，他们所处环境中的非生物因素基本相同．
| 生态瓶 | 小虾/条 | 蚂蝗/条 | 水草/课 | 瓶中动物存活时间 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1号 | 2 | 2 | 8 | 6天半 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2号 | 2 | 2 | 4 | 3天半 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3号 | 2 | 2 | 2 | 1天 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4号 | 2 | 2 | 0 |
当天死亡（1）小生态瓶1-3号均可看作是一个小的生态系统，这些系统所需的能量来自 阳光 阳光 ，其中属于消费者的是小虾、蚂蝗 小虾、蚂蝗 ，分解者是水中的腐生细菌和真菌 腐生细菌和真菌 ．（2）1号瓶动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是 供氧不足，食物不够 供氧不足，食物不够 ．（3）4号瓶一般不把它看作一个生态系统，理由是 缺乏植物（生产者） 缺乏植物（生产者） ．（4）该小组最后研究的结果是：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系是 植物数量应该多于动物数量，且二者的比例合理 植物数量应该多于动物数量，且二者的比例合理 ．
下面是某生物小组的“探究生态系统中动植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程，请分析并回答问题．实验用具及材料：小虾、蚂蝗、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶． |
| 生态瓶 | 小虾/条 | 蚂蝗/条 | 水草/课 | 瓶中动物存活时间 |
| 1号 | 2 | 2 | 8 | 6天半 |
| 2号 | 2 | 2 | 4 | 3天半 |
| 3号 | 2 | 2 | 2 | 1天 |
| 4号 | 2 | 2 | 0 | 当天死亡 |
（2）1号瓶动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是______．
（3）4号瓶一般不把它看作一个生态系统，理由是______．
（4）该小组最后研究的结果是：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系是______．
下面是某生物小组的“探究生态系统中动植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程，请分析并回答问题．实验用具及材料：小虾、蚂蝗、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶．
说明：4个生态瓶均放在实验室窗台上，他们所处环境中的非生物因素基本相同．
（1）小生态瓶1-3号均可看作是一个小的生态系统，这些系统所需的能量来自 ，其中属于消费者的是 ，分解者是水中的 ．
（2）1号瓶动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是 ．
（3）4号瓶一般不把它看作一个生态系统，理由是 ．
（4）该小组最后研究的结果是：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系是 ．
说明：4个生态瓶均放在实验室窗台上，他们所处环境中的非生物因素基本相同．
| 生态瓶 | 小虾/条 | 蚂蝗/条 | 水草/课 | 瓶中动物存活时间 |
| 1号 | 2 | 2 | 8 | 6天半 |
| 2号 | 2 | 2 | 4 | 3天半 |
| 3号 | 2 | 2 | 2 | 1天 |
| 4号 | 2 | 2 | 当天死亡 |
（2）1号瓶动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是 ．
（3）4号瓶一般不把它看作一个生态系统，理由是 ．
（4）该小组最后研究的结果是：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系是 ．