题目内容
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发（1）通过本实验可以看出， 充足的空气、一定的水分、适宜的温度 充足的空气、一定的水分、适宜的温度 是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起对照 对照 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙、丙 乙、丙 装置．（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？ （3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？ 保护幼根和根毛 保护幼根和根毛 ．为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？ 减少水分的散失 减少水分的散失 ．（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是 自然状态下传粉不足 自然状态下传粉不足 ．为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉 人工辅助授粉 方法来弥补．（5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 互不遮挡 互不遮挡 ，从而提高了玉米产量．（6）李晓虹同学学习了开花结果后，产生了疑问：植物体要结种子是不是一定要授粉同种植物的花粉呢？他进行试验，实验过程中，她重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是： 排除外来花粉对实验的干扰 排除外来花粉对实验的干扰 ．然后，分别采集玉米花粉和油菜花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花花穗上，将油菜花粉撒到乙组玉米的雌花花穗上．根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是甲 甲 ．说明问题是植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉 植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉 ．
分析：该题涉及的知识点较多，宜逐题分析解答． 解答：解：（1）该实验设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验、乙与丙以温度为变量形成一组对照实验（目的是探究温度对种子萌发的影响）、乙与丁以温度为变量形成一组对照实验；分析实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气、一定的水分、适宜的温度；乙装置在该实验中起对照作用． （2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，就要以光为变量设置对照实验，可再增加一组环境条件与乙组相同的实验组（潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中，相同数量的玉米种子）放置在黑暗环境中． （3）带土坨移栽玉米幼苗目的是为了保护幼根和根毛，提高移栽幼苗的成活率；刚移栽的植物，根吸水的能力较弱，在阴天或傍晚移栽，可降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失． （4）玉米果穗有缺粒现象的原因是自然状态下的传粉不足造成的，可采用人工辅助授粉的方法弥补． （5）合理密植可以使植物的叶片互不遮挡，最大限度的利用了单位面积内的光照，提高了光合作用的效率，从而提高了玉米产量． （6）用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，目的是排除外来花粉对实验的干扰；该实验的预期结果是甲组玉米能够形成果实，由此得出的实验结论是：植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉． 故答案为：（1）充足的空气、一定的水分、适宜的温度；对照；乙、丙 （2）增加一组环境条件与乙组相同的实验组放置在黑暗环境中 （3）保护幼根和根毛；减少水分的散失 （4）自然状态下传粉不足；人工辅助授粉 （5）互不遮挡 （6）排除外来花粉对实验的干扰；甲；植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉 点评：该题综合性强，涉及的知识点较多． 
练习册系列答案
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