题目内容
【题目】下图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题:
(1)图中真正适应陆地生活的动物是 。
(2)如果将上述动物分为两大类,E、F归为一类,ABCD归为一类,分类依据是 。
(3)图中B和F的呼吸器官是 ,该器官的结构特点是内含丰富的
(4)A的呼吸器官是 ,特殊的呼吸方式是 ,因为这类动物体内有 辅助呼吸。
(5)E的呼吸器官是 。
【答案】(1)A、D;
(2)体内是否有脊柱;
(3)鳃;毛细血管;
(4)肺;双重呼吸;气囊;
(5)气管。
【解析】
试题分析:(1)在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点;爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气,体表覆盖着鳞片或甲,可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境;爬行类雌雄异体,体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳保护,因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖,因此,脊椎动物真正适应陆地生活的动物是从爬行类开始的,因此图中真正适应陆地生活的动物是A是燕子,属于鸟类,D是蜥蜴属于爬行类。
(2)动物根据体内是否有脊椎骨组成的脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物,上述动物中的A、B、C、D身体内由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;E、F身体内没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物。
(3)图中B是鱼类,F是虾,属于节肢动物,都生活在水中,用鳃呼吸,鳃由鳃弓、鳃丝和鳃耙构成,鳃丝内密布毛细血管,能够进行气体交换。
(4)A燕子,属于鸟类,飞行生活,需氧量大,体内有气囊,与肺相同,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率。
(5)E是蜜蜂,属于昆虫,它的呼吸器官是气管。
【题目】某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料,以东昌湖里的菹草(一种多年生沉水植物)为实验材料,进行了如下的实验探究活动.
第一步:取三支大小一致的试管,分别标为1号、2号和3号.
第二步:在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液在2号试管中放入等量的蒸馏水.
第三步:将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部,如图.
第四步:将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3~4分钟,3号试管置于暗处,观察并记录叶片是否有气泡(氧气)产生和叶片上浮的情况,实验结果如表.
试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
1 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 有气泡,叶片上浮 |
2 | 蒸馏水+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 无气泡,叶片无上浮 |
3 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 黑暗 | 无气泡,无叶片上浮 |
请分析回答下列问题:
(1)1号和2号试管组成的一组实验中,实验变量是 ,该组实验说明 .
(2)1号和3号试管组成的一组实验中,说明 。
(3)在以上实验探究的基础上,该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究,实验结果如下:
光源与试管的距离厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
50 |
每分钟产生的气泡个数 | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
从表中数据可以得出的结论是: 。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量,可以采取的措施是 。