在“绿叶在光下制造有机物的实验中.把变成蓝色的那部分叶片切下一细条.制成装片.放在显微镜下观察.叶片内变蓝的部位是A．上.下表皮B．导管C．叶肉D．叶脉题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是

A．上、下表皮

B．导管

C．叶肉

D．叶脉

C

光合作用的场所是叶肉细胞中的叶绿体，在叶绿体基质中合成淀粉，选C。

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用金鱼藻按下图的装置进行实验。请回答：

(1)若将此装置放在室内或暗处，装置内将__________________，这可以证明_________是光合作用所必需的。
(2)冬季，即使将此装置放在光下，气泡放出也较缓慢，这说明进行光合作用必须有适宜的_____________。
(3)玻璃管内收集的气体可以助燃，说明光合作用的产物除了淀粉外，还有_________。
(4)若将此装置用钟罩罩住，并在放入盛有氢氧化钠镕液的另一只烧杯后密封，气泡产生将会变慢，甚至停止。原因是__________________。除此以外光合作用的原料还有_________。

做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是： ( )
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④滴加碘液⑤清水漂洗 ⑥清水冲洗观察变化

A．①③②⑤④⑥

B．③①②④⑤⑥

C．③①②⑤④⑥

D．①②③④⑤⑥

气孔是气体进出的门户，所说的气体指的是

为提高农作物的产量，提高光合作用效率，下列哪项做法是可取的？
①合理密植 ②尽量密植 ③间作套种④大面积单一作物种植

某兴趣小组同学设计探究光合作用需要某种原料的实验，实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按下图示装置安放好，光照2-3小时，分别取下叶片A和B，浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片的绿色退去。取出叶片，用清水漂洗干净，然后滴加碘液检验。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）请分析回答下列问题。

1．该同学探究的问题是                                                  。
2．实验中，A组对B组起            作用。
3．A中放置氢氧化钠溶液的目的是                                         。
4．滴加碘液不能变蓝的叶片是        ，原因是                           。
5．该探究实验证明:              是光合作用的原料。

植物体中能把光能转化为化学能的结构是（）

（2009山东菏泽学业) (7分) 植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等原理在农林业生产中得以广泛应用。以下是农民常用的生产措施，请你给以合理的解释：
（1）在夏季移栽树木时，常剪去大量枝叶并遮阴，其目的是降低植物的                ，防止移栽后出现萎蔫，以提高成活率。
（2）在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量，这是因为                     ；在夜间适当降低大棚内的温度，是为了降低植物的          ，以减少植物体内         的消耗。
（3）农田土壤板结或淹水时，会影响农作物对        和无机盐的吸收，原因是土壤中         的含量降低，根的             受到抑制。因而在农业生产上要做到及时疏松土壤和防涝排涝。

请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答：

(1)a、b表示植物的生理活动：a是                  ，b是                   。
(2)A、B表示两种物质：A是                  ，B是                    。
(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了         ，而且提供了呼吸作用需要的                  ，同时减少了大气中的             含量，维持了生物圈中的                平衡。
(4)b作用的意义是释放                       ，为植物的生命活动提供       。