题目内容

【题目】两栖动物是指在中生活,成体在生活，也能在生活的动物。青蛙生殖季节，雄蛙不断发出声音吸引异性，即雄蛙靠_发声。

【答案】幼体；水；陆地；水里；鸣囊
【解析】两栖动物是指幼体在水中生活,成体在陆地生活,也能在水里生活的动物。青蛙生殖季节，雄蛙不断发出声音吸引异性，即雄蛙靠鸣囊发声。
【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的生殖的相关知识，掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．

练习册系列答案
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【题目】3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令，推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸．这些小微水体属于（　　）

A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈

【题目】青蛙的受精方式为 ， 幼体生活在 ， 用呼吸，成体生活在陆地上或浅水区，用呼吸，辅助呼吸。

【题目】某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的选项是(　 )

A. A B. B C. C D. D

【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：

（1）树根处［A］代表________________，它生活在________________中。

（2） A由于____________________不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。

（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先［ ］________________进化来的。

（4）C与蕨类植物的区别是________________________。

（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是___________________________________。

【题目】下图表示“生态系统中物质和能量的流动”，根据下图完成以下“进阶作业”

（1）如图，A 代表生态系统中的_____者,它们能通过_____作用利用环境中的无机物合成有机物。

（2）图中，兔与鼠之间为_________关系。从图中可以看出，动物们直接或间接以植物为食， 从植物中摄取 _________，这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生_____气体、尿素等物质，其粪便和遗体中的这些物质经分解者也能产生无机物。可见，动物在生态系统的中的作用_____。

（3）写出该生态系统的一条食物链_____,该食物链的能量最终来源于_____。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。

【题目】阅读下面短文，回答相关问题。

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟只吃草籽，有的鸟既吃草籽又吃昆虫。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。

(1)图是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你补画完整

(2)画完整后该食物网中食物链共有_________条。

(3)该生态系统中分解者主要包括营腐生生活的_________和_________。

(4)在该生态系统中，植食动物有_________，肉食动物有_________，杂食动物有_________。

(5)如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成_________和_________大量繁殖，毁坏森林。这说明动物是生态系统_________结构中不可缺少的组成部分，在生态平衡中起着重要的作用。

【题目】下图是一片草地的食物网，看图回答：

（1）属于生产者的是_________ ；

（2）该食物网中有________条食物链；

（3）写出最长的食物链：________→________ →________→_________

（4）由该草地构成生态系统，图中缺少的生物部分是_____________。

【题目】下图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是

A.① B.② C.③ D.④

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