生物小组的同学在老师的帮助下.选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料.设计了如图所示的实验装置.接着进行了以下实验:(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片内的淀粉消耗掉叶片内的淀粉．(2)在光下放置数小时后.发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠.产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用和液体的蒸发植物的蒸腾作用和液体的蒸发．(3)叶片甲滴加碘液后出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2013?孝感模拟）生物小组的同学在老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是

消耗掉叶片内的淀粉

．
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是

植物的蒸腾作用和液体的蒸发

．
（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是

铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色

，这一现象可以说明

光合作用需要光

．
（4）叶片乙、丙滴加碘液后出现的现象是

叶片不变色，丙叶片变成蓝色

，这说明

光合作用需要二氧化碳

．
（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是

防止空气中的二氧化碳进入瓶中

．

分析：从光合作用、呼吸作用的条件、原料和产物进行分析．

解答：解：（1）淀粉遇碘变蓝，为保证叶片内的淀粉是新生成的，必须将原有的淀粉消耗掉．植物体在黑暗中不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，这样叶片中的淀粉就会被分解掉．
（2）在光照条件下，植物体的蒸腾作用强度增加，水的蒸发量也增多；由于玻璃瓶密封，水蒸气遇到冷的瓶壁就凝结成小水珠．
（3）叶片甲中用铝箔覆盖的部分，不能见光，也就不能进行光合作用，不能生成淀粉，遇碘不变蓝；未覆盖部分，能够见光进行光合作用，能够生成淀粉，遇碘变蓝．这也说明了光合作用需要光．
（4）乙瓶内有氢氧化钠溶液，瓶内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，叶片吸收不到二氧化碳，不能进行光合作用，不能生成淀粉，遇碘不变蓝；丙瓶内的液体是水，叶片可以吸收二氧化碳，进行光合作用，能够生成淀粉，遇碘变蓝．
（5）如果两个瓶子不密封，空气中的二氧化碳可以进入瓶内，乙瓶内的叶片也有可能进行光合作用．
故答案为：
（1）消耗掉叶片内的淀粉
（2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发
（3）铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色；光合作用需要光（或植物在光下能合成淀粉）
（4）乙叶片不变色，丙叶片变成蓝色；光合作用需要二氧化碳
（5）防止空气中的二氧化碳进入瓶中

点评：甲叶片铝箔覆盖部分和未覆盖部分构成一组对照实验，其变量是光；乙、丙构成一组对照实验，其变量是二氧化碳．