题目内容

填一填
(1)人们从一池塘中挖出一段藕,埋入另一池塘的泥层里,一段时间后,就能得到满塘的新藕,这种繁殖方式属于   
(2)你吃过鲜美的水蜜桃吗?一株成熟的桃树要结出桃子,必须经过开花、    、后,才能形成果实和    ,这是一种    生殖方式.
(3)植物果实和种子的传播方式有                等方式,这样就扩大了植物的生活范围.
(4)生物的一生包括生长、        、衰老和    过程.
(5)鸟类的雏鸟按发育程度来看,有        之分.
(6)在人的正常体细胞中,控制性状的基因一般是    存在的,根据基因控制的性状的显、隐性,基因又有        之分.
(7)男性正常体细胞内的性染色体有    染色体和    染色体两种.
(8)优生优育措施包括禁止    、提倡    和产前    等.
【答案】分析:此题考查植物的无性生殖、传粉和受精、鸟的生殖发育过程、优生优育等知识,思考作答.
解答:解:(1)无性生殖就是没有两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体,如植物的组织培养、营养繁殖等.营养繁殖就是用植物的营养器官(根茎叶)来繁殖后代,藕是莲的茎,用茎来繁殖后代属于营养繁殖;
(2)绿色植物必须要经历开花、传粉、受精这几个过程,才能结出果实,在形成果实、种子的过程中有精子与卵细胞的结合过程,也就是由受精卵发育成新个体的生殖方式,属于有性生殖方式.
(3)利用风力来传播:有些种子或果实会长毛,风一吹就会飘到较远的地方,例如蒲公英,利用动物(人)来传播:若走在草丛中,会有许多植物的种子或果实黏在衣服或裤子上,或藉由黏附在其他动物的身上例如鬼针草等,或者是动物的食物如鸟类未被消化的种子排泄出来,甚至於被带至更远的地方如雀榕等;利用弹力来传播:若成熟的果实轻轻一碰,果实就会裂开,反卷的弹力将种子弹出,例如豌豆等;利用水力来传播:生长在水边的植物,通常会藉著水力来传播种子,例如睡莲等.
(4)生物能够生长和繁殖.生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡过程.
(5)雏鸟有早成鸟和晚成鸟之分,早成鸟是指雏鸟孵出时即已充分发育,被有密绒羽,眼已经睁开,腿脚有力,在绒羽干后,可随亲鸟觅食.晚成鸟是指出壳时雏鸟尚未发育充分,体表光滑或微具稀疏小绒,眼不能睁开,全依靠亲鸟的喂养,待在巢内发育后才能独立生活.
(6)在人的正常体细胞中,染色体是成对存在的,在成对染色体上,控制性状的基因也是成对存在的.根据性状的显性与隐性,我们把控制显性性状的基因称为显性基因,控制隐性性状的基因称为隐性基因.
(7)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.在形成生殖细胞的过程中,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的;即男性体细胞内的性染色体是XY.
(8)禁止近亲结婚.近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大,提倡遗传咨询,可以避免患有遗传病的孩子出生,使孩子健康出生.提倡婚前进行体检.婚前体检是结婚所必须履行的手续,它也是夫妻双方婚后生活和谐幸福的保障.在婚前体检中,还可以检查出夫妻双方是否有影响优生优育的问题,防患于未然.
故答案为:(1)营养生殖(2)传粉受精;种子;有性(3)依靠风力;水力;动物与人的活动;自身的弹力(4)发育;生殖(或成熟);死亡(5)早成鸟;晚成鸟;(6)成对; 显性基因;隐性基因(7)X;Y
(8)近亲结婚;遗传咨询;诊断
点评:此题涉及知识点较多,综合性强,难度大.
练习册系列答案
相关题目
(2011?绵阳)《健康报》报道上海学生营养不良率达24%,而由于营养知识欠缺,饮食行为有误,约四成青春期少女营养不良.下图是中国居民“平衡膳食宝塔”,请据图回答下列问题:
(1)图中位于塔基的食物是人们日常生活中的主食,主要含有淀粉等营养成分,淀粉可在
口腔
口腔
初步消化,在消化道中最终消化为葡萄糖.葡萄糖在
小肠
小肠
被吸收,随着该处内壁血管中的血液运往全身.消化道处的血液循环属于
循环的组成部分,从消化道流回到心脏的血液为
静脉血
静脉血
(填“动脉血”或“静脉血”)
(2)位于宝塔第二层的食物富含
维生
维生
素和纤维素.
(3)位于宝塔第三、四层的食物富含蛋白质,有的同学不喜欢摄入这一类食物,为了验证蛋白质食物对健康生长的重要作用,请你完善实验方案,并预测实验结果:
实验目的:验证蛋白质类食物对健康生长有重要作用.③④⑤⑦⑥
实验步骤:①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B.分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录.
②每天定时定量给A鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B鼠只饲喂等量
普通饲料
普通饲料
.其他条件
相同
相同
(填“相同”或“不相同”)
③一段时间后,同时分别称取A、B鼠的体重,测量A、B鼠的体长,并记录.
④实验结果和实验分析:
a、实验预期结果:A鼠体重和体长的增加量皆
大于
大于
(填“大于”或“小于”)B鼠.
b、本实验中B鼠起
对照
对照
作用.
⑤实验结论:证明
蛋白质
蛋白质
对健康生长有重要作用.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网