题目内容
某实验小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，下图是实验过程中的一些步骤：
请根据图中所示的步骤回答：
（1）进行这项实验时，要把用于实验的植物放在黑暗处一昼夜．这样做的目的是什么？
（2）实验时要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来（如图A所示），说明这样遮盖的目的．
（3）图B所示的步骤是
（4）观察并分析图C所示的现象，你能够得出什么结论？
请根据图中所示的步骤回答：
（1）进行这项实验时，要把用于实验的植物放在黑暗处一昼夜．这样做的目的是什么？
（2）实验时要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来（如图A所示），说明这样遮盖的目的．
（3）图B所示的步骤是
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热
，这样做的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中
使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中
．（4）观察并分析图C所示的现象，你能够得出什么结论？
分析：此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是控制实验变量、设置对照实验．
解答：解：该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．
（1）暗处理：如图A所示，把实验的植物放在黑暗处一昼夜，使叶片中原来贮存的淀粉转运或消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．
（2）如图A所示，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了做对照实验．如果遮盖的部分（实验组）遇碘不变蓝，而照光部分（对照组）变蓝，说明经一昼夜“饥饿”处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造有机物（淀粉）．
（3）酒精脱色：如图B所示，把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．
（4）分析现象，得出结论：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
故答案为：（1）使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉；（2）做对照实验，对比照光部位和不照光部位是不是都能制造淀粉；（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中；（4）叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝；遮光部分，遇碘不变蓝，说明淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
（1）暗处理：如图A所示，把实验的植物放在黑暗处一昼夜，使叶片中原来贮存的淀粉转运或消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．
（2）如图A所示，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了做对照实验．如果遮盖的部分（实验组）遇碘不变蓝，而照光部分（对照组）变蓝，说明经一昼夜“饥饿”处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造有机物（淀粉）．
（3）酒精脱色：如图B所示，把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．
（4）分析现象，得出结论：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
故答案为：（1）使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉；（2）做对照实验，对比照光部位和不照光部位是不是都能制造淀粉；（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中；（4）叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝；遮光部分，遇碘不变蓝，说明淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象，并说出每一步骤的目的．
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