题目内容
3.我们每天应喝适量的开水,最主要的目的是促进( )A. | 蛋白质、尿素的合成 | B. | 对无机盐的吸收 | ||
C. | 废物及时随尿液排出 | D. | 对葡萄糖的吸收 |
分析 排泄利于体内的废物随着尿液及时的排出体外,而且对调节体内水分和无机盐的平衡,维持组织细胞正常的生理功能.据此解答.
解答 解:健康人每昼夜大约排尿1.5升.人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡.我们每天应该喝适量的开水,这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外,而且对调节体内水分和无机盐的平衡,维持组织细胞正常的生理功能.
故选:C.
点评 掌握排泄的意义是解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
14.血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”,下表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计【其中白细胞正常值为(4~10)×109/升,血红蛋白正常值为120~160克/升】.图则为肾单位结构示意图.请你据此分析回答:
(1)参照表中数据,四人中有炎症的应该是丙,患贫血症的是乙,若乙需要输血,甲、丙、丁积极主动,你认为三人较合适者应为丁.
(2)图中标注的结构①④⑥中液体为原尿的是④.它是由肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成的,原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为重吸收.
(3)假若①③的部位发生病变,⑥内的液体与正常人相比,多出的成分应是血细胞和大分子蛋白质.
白细胞 | 血红蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
(2)图中标注的结构①④⑥中液体为原尿的是④.它是由肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成的,原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为重吸收.
(3)假若①③的部位发生病变,⑥内的液体与正常人相比,多出的成分应是血细胞和大分子蛋白质.
11.在下列几组疾病中,全部是传染病的是( )
A. | 肺结核、狂犬病、流行怀感冒 | B. | 艾滋病、夜盲症、流行性乙型脑炎 | ||
C. | 麻疹、结膜炎、近视眼、龋齿 | D. | 贫血、水痘、乙肝、侏儒症 |
18.请认真分析下面的实验方法和实验过程,回答下列问题:
(1)从微生物培养的角度来说,培养基中必须含有有机物的成分,以保证细菌生长的需要,配制好培养基后,首先要进行高温灭菌处理,冷却后才能够接种细菌.
(2)①和②实验结果的差异说明细菌生长使培养基表面变浑浊;②和④实验结果的差异说明醋酸能抑制细菌的生长繁殖.
(3)青霉素对动物细胞和人体细胞没有杀伤能力,但却有杀灭细菌细胞的作用,请你联系细胞结构的相关知识来推测,可能是因为青霉素对细菌细胞结构细胞壁的形成有抑制作用.
(4)以细菌为代表的微生物与人类生活关系密切,许多食品的制作都需要利用细菌或真菌.乳酸菌能使牛奶变成酸奶,从而使牛奶中的成分更容易被人吸收和利用.酵母菌是制作馒头或面包时常用的微生物,它产生的二氧化碳能够在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大而松软.
编号 | 处理方法 | 培养温度 | 现象结果 |
① | 无接种细菌 | 40℃ | 全部表面清晰 |
② | 接种细菌 | 40℃ | 全部表面变混浊 |
③ | 接种细菌 | 40℃ | 全部表面清晰 |
④ | 接种细菌,上面覆盖醋酸 | 0℃ | 全部表面清晰 |
⑤ | 接种细菌,上面盖上吸有青霉素的纸片 | 40℃ | 纸片周围清晰,其余表面混浊 |
(2)①和②实验结果的差异说明细菌生长使培养基表面变浑浊;②和④实验结果的差异说明醋酸能抑制细菌的生长繁殖.
(3)青霉素对动物细胞和人体细胞没有杀伤能力,但却有杀灭细菌细胞的作用,请你联系细胞结构的相关知识来推测,可能是因为青霉素对细菌细胞结构细胞壁的形成有抑制作用.
(4)以细菌为代表的微生物与人类生活关系密切,许多食品的制作都需要利用细菌或真菌.乳酸菌能使牛奶变成酸奶,从而使牛奶中的成分更容易被人吸收和利用.酵母菌是制作馒头或面包时常用的微生物,它产生的二氧化碳能够在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大而松软.
8.疾病常会在脉搏上表现出来,脉搏是( )的跳动.
A. | 动脉 | B. | 静脉 | C. | 毛细血管 | D. | 无法判断 |
12.切除胰脏的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁,原因是( )
A. | 尿中含有氨基酸 | B. | 尿中含有肝糖元 | ||
C. | 肝糖元分解使尿中糖分增加 | D. | 缺少胰岛素出现尿糖 |
13.中国疾控中心统计,从2013年3月底至2015年5月19日晚12时,感染H7N9禽流感确诊病例已超过200例.目前,H7N9禽流感疫苗已进入临床试验阶段.患者所接种的疫苗和体内发生的免疫反应分别是( )
A. | 抗体 特异性免疫 | B. | 抗原 非特异性免疫 | ||
C. | 抗原 特异性免疫 | D. | 抗体 非特异性免疫 |