题目内容
19.请把下列各名词与相符合的内容用线段连接起来.分析 (1)绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体.植物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成不同的组织,组织是由许多形态相似、结构功能相同的细胞组成的细胞群;植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有不同的组织构成器官,有六大器官构成一个完整的植物体,有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如果实主要有保护组织和营养组织构成,植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子;
(2)人体中能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统.如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统.
解答 解:葡萄皮属于保护组织;西瓜种子属于器官;胃、肠、肝属于消化系统;一株桃树属于植物体.
故答案为:
点评 掌握生物体的结构层次是关键.
练习册系列答案
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10.下列植物器官中,属于生殖器官的是( )
A. | 根 | B. | 茎 | C. | 叶 | D. | 果实 |
7.蛇的皮肤干燥而粗糙,表面覆盖着角质鳞片.这样的皮肤有利于( )
A. | 便于运动 | B. | 可以更好地逃避敌害 | ||
C. | 减少体内水分蒸发 | D. | 辅助呼吸 |
11.细胞内不同的结构具有不同的功能.下列有关结构与功能的表述正确的是( )
A. | 细胞膜一支持细胞 | B. | 叶绿体一使光能转化成化学能 | ||
C. | 线粒体一分解有机物,储存能量 | D. | 细胞核一保护细胞内部 |
8.人类生活过程中的能量最终来自( )
A. | 植物 | B. | 动物 | C. | 微生物 | D. | 太阳 |
9.植物组织培养能够成功,依据的是( )
A. | 植物细胞有细胞壁 | B. | 植物细胞能分裂 | ||
C. | 植物无性生殖原理 | D. | 植物能进行光合作用 |