题目内容
【题目】下列有关生态系统的描述,正确的是( )
A.生态系统中的物质流动是单向的
B.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的
C.生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的
D.研究生态系统中能量流动的主要目的,就是使能量尽可能多地保留在生产者体内
【答案】C
【解析】
生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者---植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者---动物,分解者---腐生细菌、真菌(将有机物分解成无机物)。生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,态系统中物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。
A.物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量主要存在于物质中,物质流动的特点则是反复循环的,故A不符合题意。
B.生态系统除了生产者、消费者、分解者组成的生物部分外,还有非生物部分,主要指空气、光、水、温度等,故B不符合题意。
C.绿色植物为自然界中的生物提供物质和能量,能量在食物链中的流动特点是单向流动,物质流动的特点则是反复循环。能量是通过食物链和食物网来传递的,该C符合题意。
D.研究生态系统中能量流动的主要目的,就是使能量流向对人类最有益的地方,造福人类,而不是使能量尽可能多地保留在生产者体内,故D不符合题意。
故选C。
【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果。能正确表示这条食物链的是
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量(毫克) | 0.045 | 0.024 | 0.0003 | 0.145 | 0.009 |
A.A→B→C→D→EB.C→E→B→A→D
C.D→A→B→C→ED.B→A→C→E→D
【题目】某同学在探究“种子萌发的环境条件”时,做了如下实验:取4个同样的罐头瓶,底部铺好两张餐巾纸,另取40粒同样的菜豆种子,分成4组,分别放在这四个罐头瓶中,之后进行如下操作:
1 | 2 | 3 | 4 | |
处 理 方 式 | 不洒水,拧上瓶盖 | 洒入适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖 | 倒入较多的清水,完全浸没种子在水中,然后拧紧瓶盖 | 洒入适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 4℃ |
请根据他的实验回答问题。
(1)该同学设计了_____组对照实验,其中对照组是_____号瓶。
(2)一段时间后,_____号瓶中的种子会萌发,_____号_____号_____号瓶中的种子不会萌发。
(3)分析1号和2号瓶实验结果,说明种子萌发时需要_____。
(4)根据_____号和_____号瓶实验结果,可以说明种子萌发时需要充足的空气。
(5)根据2号和4号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要_____。
(6)如果该同学还要探究菜豆种子萌发是否需要光,则还需要设计5号瓶,5号瓶应放在25℃、_____的环境中,其他处理于2号瓶相同。
(7)种子萌发出除必须的满足外界条件外,自身还需满足_____,种子不在休眠期的条件。
【题目】口香糖是一种大众化的消费品。据某商家宣传,咀嚼木糖醇口香糖可辅助杀灭口腔中的有害菌。某生物兴趣小组就某品牌“木糖醇口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了探究实验。该小组在采样对象咀嚼口香糖的过程中,每隔5分钟采样一次。(口腔中主要的菌群为细菌、放线菌,根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化。)
实验过程:
①消毒:将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求进行消毒。
②采样:每隔5分钟对口腔内的5个不同位置采样。
③培养:将样品分别置于5个富含营养液的培养皿中,在适宜的温度下培养。
④计数:计算出5个样品菌落数量的平均值,记录数据如下表:
采 样 时 间 | 0分钟 | 5分钟 | 10分钟 | 15分钟 | … |
细菌菌落数量 | 100% | 90.65% | 79.89% | 124.66% | … |
放线菌菌落数量 | 100% | 90.94% | 80.26% | 115.72% | … |
据以上内容回答下列问题:
(1)在实验过程③中,“适宜的温度”应该为_____℃左右。
(2)为了避免偶然因素对实验结果的影响并减小误差,本实验中所采取的做法是_____。
(3)结合本实验的数据和结论,你对科学地咀嚼口香糖有何新的认识?_____。
(4)若要在本实验结论的基础上再进一步探究,以使实验结论更明确,应选择下列的哪个时间段?_____。
A.0~5分钟 B.5~10分钟 C.10~15分钟
(5)对咀嚼后的口香糖正确的处理方法应该是_____。