题目内容
【题目】生物多样性不包括
A. 物种多样性B. 环境多样性
C. 遗传多样性D. 生态系统多样性
【答案】B
【解析】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。
【题目】生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）
（1） 实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的_________________。
（2） 取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中，_______烧杯中的液体是酒精。
（3）脱色并清洗后滴加碘液，甲图中_______叶片会变蓝，从而说明光合作用需要_______作为原料。
（4）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明______________是光合作用的场所。
【题目】考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量．能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？
（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有___________________。
（2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化，请参照图1中两种物质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）消化程度的示意曲线，在图1中绘出淀粉的消化曲线。___________________
（3）淀粉在消化道内最终被消化分解成葡萄糖，在图1所示的小肠处经过吸收进入血液。小肠适于消化和吸收的结构特点有_______________、______________、_______________________。（需答出三条）
（4）葡萄糖被吸收后随着血液到达脑部细胞中，血液是由_____和_______构成的。
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。图2所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于____状态。此时，肺内气压______（大于/小于）外界气压。
（6）氧气在肺泡处进入血液，与________结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
（7）最终，在脑细胞的______中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量。
【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（ ）
A．家蚕发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
B．人发育过程：胚胎→胎儿→婴儿→成人→受精卵
C．青蛙的发育过程：蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙
D．鸟类的发育过程：雏鸟→受精卵→成鸟
【题目】下表是几种动物与人的细胞色素c中的氨基酸（蛋白质分子的基本单位）的差异比较。
（1）从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是_________，与人类亲缘关系最远的动物是_________。
（2）根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序：_______
（3）随着科学技术的发展，生物分类的依据越来越科学、可靠和全面，确定以上六种动物相似程度的分类依据来源于（______）。
A.形态学 B.解剖学 C.细胞学 D.分子生物学
（4）表中生物都具有细胞色素c的事实能够说明_________________。
【题目】下列属于生物的是（ ）
A. 珊瑚虫 B. 钟乳石 C. 贝壳 D. 始祖鸟化石
【题目】一粒种子长为参天大树与细胞的哪些生命活动有关（ ）
A. 细胞的生长 B. 细胞的分裂 C. 细胞的分裂和生长 D. 细胞数目的增多
【题目】小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图2是临时装片的制作过程，图1是显微镜结构图。请回答：
（1）图2中小莹制作临时装片的正确步骤是_______________（填字母）。为了看到更大的物像，小莹可以转动图1[④]____________，选择放大倍数更________的物镜。
（2）番茄果肉属于________组织，富含维生素________，有助于预防坏血病。
（3）肉细胞中控制物质进出的结构是________。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是_________、______________和液泡。
【题目】下图是关节的结构示意图，请据图回答
（1）运动时减少两骨之间摩擦的是[ ] ；把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 。
（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成[ ] 从[ ] 中脱落出来的脱臼现象。
（3）运动要靠 牵拉，当它受到 传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着 活动。
