题目内容
14.生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系.(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行生存斗争.在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰.
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉.这里所谓的“有利变异”是指能适应环境的变异.在图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个?3.
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由遗传物质改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来.
(4)综上所述,生物的遗传和变异是生物进化的基础,而生物的进化又使得生命不断发展.
分析 自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.
解答 解:(1)“生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的”,因此任何生物要生存下去,就得进行生存斗争.在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰.
(2)“生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉”.这里所谓的“有利变异”是指能适应环境的变异.在图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是颈最长的标号3的一个.
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由遗传物质改变引起的可遗传的变异,“这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来”.
(4)综上所述,生物的遗传和变异是生物进化的基础,而生物的进化又使得生命不断发展.
故答案为:(1)生存斗争
(2)能适应环境;3
(3)遗传物质
(4)遗传和变异;进化
点评 解答此类题目的关键是理解掌握自然选择的过程和生物进化的原因.
练习册系列答案
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5.下面是小明去医院做血常规检查的摘录结果.下列说法正确的是( )
项目 | 测定结果 | 参考值 | 备注 | 单位 |
红细胞(RBC) | 2.3 | 4.0~5.5 | ↓ | 1012个/L |
血红蛋白(Hb) | 90 | 120~160 | ↓ | g/L |
白细胞(WBC) | 37 | 4~10 | ↑ | 109个/L |
血板(PLT) | 180 | 100~300 | 109个/L |
A. | 显微镜观察小明的血液涂片可发现血小板的数量最多 | |
B. | 小明皮肤受伤出血后,其伤口会血流不止 | |
C. | 根据检测结果可推测小明的身体可能有炎症 | |
D. | 如果给小明输液,针应该刺入他的动脉血管 |
2.探究与思考:
下表为“探究馒头在口腔中的变化”的主要实验步骤.据图分析并回答下列问题
(1)A和B为一组对照实验,根据对照实验原理,试管B中应加入唾液2毫升,反应温度和时间是37℃、10分钟.
(2)试管C与试管B可组成另外一组对照实验,实验变量是模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(3)实验结果,B号试管颜色没有变蓝(填“变蓝”或“没有变蓝),原因是试管中的淀粉全部转化成麦芽糖,由此可见,淀粉的消化从口腔开始.
下表为“探究馒头在口腔中的变化”的主要实验步骤.据图分析并回答下列问题
试管编号 | A | B | C |
加入物质 | 馒头碎屑、清水2毫升 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头块、唾液2毫升 |
反应温度及时间 | 37℃、10分钟 | 37℃、10分钟 | |
滴加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(2)试管C与试管B可组成另外一组对照实验,实验变量是模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(3)实验结果,B号试管颜色没有变蓝(填“变蓝”或“没有变蓝),原因是试管中的淀粉全部转化成麦芽糖,由此可见,淀粉的消化从口腔开始.
3.某研究小组在杭州萧山区浦阳镇发现了“水中国宝”---桃花水母.为了掌握该区桃花水母的分布状况,研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访.这种研究方法是( )
A. | 调查法 | B. | 观察法 | ||
C. | 测量法 | D. | 收集和分析资料法 |
4.关于生物的共同特征,不正确的叙述是( )
A. | 生物都有遗传变异的特征 | |
B. | 生物的生存都需要营养物质 | |
C. | 生物都能适应一定的环境而生存 | |
D. | 动物能对外界刺激作出反应,植物不能 |