题目内容

5．我们可以不断向大自然索取取之不尽，用之不竭的资源．×．（判断对错）

分析 自然资源分为可再生资源和非可再生资源，并不是取之不尽、用之不竭的，我们要合理的开发和利用环境中的各种资源，据此答题．

解答 解：可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等．非可再生资源指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源．如：矿石资源，土壤资源，煤，石油等．所以可再生资源可以恢复，不可再生资源是不能恢复的，不是用之不竭的，因此题干的说法是错误的；
故答案为：×

点评 关键是理解保护生物多样性和开发利用之间的关系．

练习册系列答案
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15．请观察肾单位的结构示意图并回答下面问题：
（1）肾单位由图中[1]肾小球、[2]肾小囊和[3]肾小管组成．
（2）尿液的形成主要经过两个生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用．
（3）与原尿相比，尿液中不含葡萄糖．
（4）若①有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子的蛋白质．
（5）经化验在某人的尿液中发现了葡萄糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的肾小管发生病变．
16．在医院物液或抽血时，针头插人的血管是（　　）
A．动脉B．静脉C．毛细血管D．动肠和静脉
13．下列哪一组被称为“三大产热营养素”（　　）
A．水、无机盐、维生素B．糖类、脂肪、蛋白质
C．糖类、脂肪、维生素D．水、糖类、维生素
20．吸烟有害健康，下列说法不正确的是（　　）
A．吸烟主要影响呼吸系统健康
B．吸烟使不吸烟者被动吸烟，间接受到危害
C．青少年吸烟是成熟的象征
D．吸烟是当今社会三大公害之一
10．酵母菌是一种单细胞真菌，酿酒和做面包都需要酵母菌，它也是常用的实验材料．


（1）取20g新鲜的食用酵母菌，分成两等份，分别放在锥形瓶A（500mL）和锥形瓶B（500mL）中，分别向其中注入240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液，装置如图所示．然后将实验装置放到25～35℃的环境中培养8～10h．
①该实验的目的是探究酵母菌的呼吸方式（或有氧呼吸和无氧呼吸，或细胞呼吸产物）．
②甲实验装置中质量分数为10%的NaOH的作用是除去空气中的CO2（避免在检测呼吸产物时的干扰）．
③B瓶封口放置一段时间后，再连通盛有澄清的石灰水的锥形瓶，这是因为先消耗瓶中的氧气，保证以后实验的无氧条件．
（2）表1是在一固定的发酵罐中培养酵母菌，并且每日定时测定菌体数量（万个/mL）的结果：
①绘制酵母菌种群数量增长曲线．
②曲线图是数学模型的一种表现形式，建立该数学模型的意义在于直观地反映出种群数量增长趋势．
（3）有人采用另一种方法进行酵母菌的计数：将500个红细胞与5mL该培养液混匀，然后制片观察，进行随机统计，结果如表2．则该5mL培养液共含有酵母菌的个数约为2500．
17．人体内连接肾脏和膀胱的器官是（　　）
A．肾动脉B．肾静脉C．输尿管D．尿道
14．紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖．对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率．在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活．
（1）实验变量是茎段下方的切口方向．
（2）作出的假设是茎段下方的切口斜向（或水平）的更容易成活．
（3）实验步骤：
①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口．
②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B．将A组的茎段下方切成水平切口；将B组的茎段下方切成斜向切口．
③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的条件下培育．
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录．
（5）预测结果得出结论：
①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活．
（6）有人认为A、B两组分别用1支生长良好的紫背天葵枝条做实验就行了，你说呢不行？简述你的理由：实验材料数量太少，容易造成实验的偶然性．
15．下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（　　）
A．藻类植物B．种子植物C．蕨类植物D．苔藓植物

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