题目内容

1971年联合国教科文组织制定了“人和生物圈”的研究计划，其目的是(    )
A．防止环境污染B．控制人口数量
C．合理开发和利用自然资源D．协调人与生物圈的关系
D
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园．生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．保护生物圈，人人有责．
人与生物圈计划，简称MAB，是联合国教科文组织科学部门于1971年发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划．生物圈保护区是MAB的核心部分，具有保护、可持续发展、提供科研教学、培训、监测基地等多种功能．其宗旨是通过自然科学和社会科学的结合，基础理论和应用技术的结合，科学技术人员、生产管理人员、政治决策者和广大人民的结合，对生物圈不同区域的结构和功能进行系统研究，并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变化，及这种变化对人类本身的影响．“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于协调人与生物圈的关系．
故选D．
练习册系列答案
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（7分）某同学调查当地某生态系统中的部分生物绘制了如下图的生态系统，请据图回答：

（1）请写出该生态系统中，包含有4种生物的一条食物链____________________
（2）生态系统中能量流动的特点是_______________________________。
（3）图中生物在分类学上处在同一“纲”的动物是_________________________。
（4）农民投放灭鼠药后，该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少，但最终结果可能会导致________________________________________________________________________。
一段时间后，该系统中各种生物的数量又会处于_____________状态。说明生态系统具有一定的________________________________能力。
（5）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是________。
右图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

(1) 图中生产者是__________________，该食物网中共有5条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为: ______________________________________________________。
(2) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在_______________________的状态，这就叫做生态平衡。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会____________________________。
(3) 图中所有动物可统称为____________________________。 
（2009山东菏泽学业)（6分）图9是某种生态系统图解，请据图回答：

（1）图中共有　 　条食物链，写出图中最长的一条食物链   　　　          。
（2）该生态系统中的生产者是　　     　。
（3）图中生态系统组成成分的生物部分缺少a了　　　        　。
（4）如果有害物质DDT污染了绿色植物，那么体内该有害物质浓度最大的生物是　　  　。
影响生物生存的环境因素可以是阳光、空气、土壤等            因素，也可以是生物因素。
在一个由植物→昆虫→食虫鸟→猫头鹰组成的食物链中，若捕捉了全部猫头鹰，则食虫鸟的数量会
A．仍保持相对稳定B．迅速上升
C．缓慢上升D．先迅速上升后急剧下降
生态系统中，生产者主要是       ，消费者是指       。
大多数的细菌和真菌是生态系统中的
A．生产者B．消费者
C．分解者D．非生物部分
某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和鼠、蛇等6种动物，它们相互间的关系如下左图，请据图回答问题：

（1）此生态系统有_ _条食物链。占有2个或2个以上的营养级的生物有_____          。
（2）若能量转化率为15%，那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是____          。
（3）蛇和猫头鹰之间的关系是_______          __________。
（4）鼠和草在结构层次上的主要区别是____________   ________。

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