题目内容
4.如图为自然界的物质循环示意图,图中①-③表示生物代谢过程,A、B表示循环的物质,甲表示某类生物,据图回答填写合理的内容(1)图中表示的生物代谢过程:①是光合作用;②是植物对物质的吸收;③是分解作用.
(2)图中的物质:A是二氧化碳.
(3)图中甲代表的生物是细菌和真菌等分解者.动物可以促进(促进或抑制)生态系统的物质循环.
分析 图中表示的生物代谢过程:①是光合作用;②是 植物对物质的吸收;③是分解作用.
解答 解:(1)图中表示的生物代谢过程:①是光合作用;②是植物对物质的吸收;③是分解作用.
(2)图中的物质:A是二氧化碳.
(3)图中甲代表的生物是 细菌和真菌等分解者.动物可以促进生态系统的物质循环.
故答案为:(1)光合作用;植物对物质的吸收;分解作用
(2)二氧化碳;
(3)细菌和真菌等分解者;促进
点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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A. | 蕨类 | B. | 藻类 | C. | 苔藓 | D. | 种子 |
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实验一:在杂交Ⅰ中,将植株A的花粉传授到同一植株的雌花上,授粉后,雌花发育成穗轴上的玉米粒.
实验二:在杂交Ⅱ中,植株A的花粉被传授到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授粉.上述两种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示
根据上述实验分析,请回答下列问题:
(1)亲代都是紫红玉米粒,子一代出现黄玉米粒,遗传学上这个现象称之为变异.
(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是黄色玉米,从杂交Ⅰ中可判断出,理由是植株A自交,后代性状分离比即紫色玉米:黄色玉米=3:1.
(3)用G代表显性性状,g代表隐性性状,则植株A的基因型为Gg,植株B的基因型为gg.杂交Ⅰ的子代中,紫红色玉米粒的基因型是GG或Gg.
(4)由于长期育种的需要,须保持植株B的性状,则应采用Ⅱ(杂交Ⅰ或杂交Ⅱ)的方式.
实验一:在杂交Ⅰ中,将植株A的花粉传授到同一植株的雌花上,授粉后,雌花发育成穗轴上的玉米粒.
实验二:在杂交Ⅱ中,植株A的花粉被传授到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授粉.上述两种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示
杂交 | 紫红玉米粒 | 黄玉米粒 |
Ⅰ | 587 | 196 |
Ⅱ | 412 | 386 |
(1)亲代都是紫红玉米粒,子一代出现黄玉米粒,遗传学上这个现象称之为变异.
(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是黄色玉米,从杂交Ⅰ中可判断出,理由是植株A自交,后代性状分离比即紫色玉米:黄色玉米=3:1.
(3)用G代表显性性状,g代表隐性性状,则植株A的基因型为Gg,植株B的基因型为gg.杂交Ⅰ的子代中,紫红色玉米粒的基因型是GG或Gg.
(4)由于长期育种的需要,须保持植株B的性状,则应采用Ⅱ(杂交Ⅰ或杂交Ⅱ)的方式.
16.陆地上的植物千姿百态,其中能结出果实且分布最广,种类最多的类群是( )
A. | 蕨类植物 | B. | 裸子植物 | C. | 苔藓植物 | D. | 被子植物 |