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(2011?百色)下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题.

(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如图
1
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所示,这属于第
道防线.
(2)若皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其杀菌机理可用图
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来形象说明,属于人体的第
道防线.
(3)为预防某些传染病(如甲型H1N1流感),对易感人群进行预防接种.接种的疫苗叫做抗原,能刺激人体产生
抗体
抗体
,这是人体的第
道防线.
(4)以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做
非特异性
非特异性
(选填“特异性”或“非特异性”)免疫.
分析:此题可以从三道防线的组成、功能和特异性免疫、非特异性免疫方面来分析解答.
解答:解:人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜,皮肤能抵挡病原体的入侵,起到天然屏障的作用;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线.人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体.非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用.
(1)图1表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入,这属于人体的第一道防线;图2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡;图3表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用.
(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其杀菌机理可用图2来形象说明,这属于人体的第二道防线.
(3)由分析可知给一些同学注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种疫苗相当于抗原;能刺激人体产生抗体,抗体只针对某种特定的病原体或异物起作用,这属于人体的第三道防线.
(4)非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用.
图1、2、3所示的免疫作用是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,因此是非特异性免疫.
故答案为:
(1)1; 一;
 (2)2;二; 
(3)抗体;三;
(4)非特异性
点评:熟记三道防线的组成作用特点以及特异性免疫和非特异性免疫是解答的关键.
练习册系列答案
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(2011?怀化)下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.
试管 物质  温度   时间   碘液   现象
A 馒头碎屑+清水 37℃ 3分钟
B 馒头碎屑+唾液 37℃  1分钟   变蓝
C 馒头碎屑+唾液  37℃  2分钟 部分变蓝
D 馒头碎屑+唾液 37℃  3分钟   不变蓝(1)A试管将会出现的现象是
变蓝色
变蓝色

(2)A和D试管是一组对照实验,探究的是
唾液对淀粉的消化作用
唾液对淀粉的消化作用

(3)B、C和D三支试管是一组对照实验,探究的是
唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间么?
唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间么?

(4)根据第(3)小题,你认为吃饭时应该
B
B

A、狼吞虎咽               B、细嚼慢咽.

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