题目内容
【题目】鹦鹉羽色有黄色与蓝色之分,若用H表示控制显性性状的基因,h表示控制隐性性状的基因,请据图解回答问题:
(l)亲代鹦鹉的羽色都是黄色,后代鹦鹉的羽色也出现了黄色,这种现象叫做 。
(2)根据表中所示遗传结果,从理论上可推断出鹦鹉羽色相对性状中 是隐性性状。
(3)表中亲代鹦鹉最可能的基因组成是 ,后代中黄色鹦鹉的基因组成有 种,若亲代在繁殖一个后代,该个体是蓝色雄性鹦鹉的概率是 。
【答案】(1)变异;
(2)蓝色;
(3)Hh×Hh;HH或Hh,25%
【解析】试题分析:由于基因控制生物的性状,由于基因有显性基因和隐性基因,所以性状有显性性状和隐性性状.显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示。
(1)生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。由于亲代鹦鹉的羽色都是黄色,而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色,这说明亲代与后代之间出现了差异,这种现行叫做变异。
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,子代新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制。依据基因的分离规律可以由表中亲代和子代的性状表现确定黄色为显性性状、蓝色为隐性性状。
(3)由于蓝色是隐形性状,所以基因组成为hh,又由于后代的基因组成来自于父母双方,所以亲代中都含有隐性基因h,而亲代是显性性状,所以亲代的基因组成是Hh和Hh,所以,后代的基因组成用图解表示如图:因此其后代性状为黄色的基因组成有HH和Hh两种。后代是蓝色的可能性是25%。
【题目】 某生物研究小组研究不同二氧化硫(SO2)浓度对甲、乙两种植物幼苗生长的影响,来模拟酸雨对植物生长的影响。实验装置如下图。
实验材料:甲、乙两种植物的种子、二氧化硫(SO2) 气体,气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。(氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫)
实验步骤:
实验步骤:
a. 取5套实验装置并编号1-5。
b. 甲、乙两种植物的种子发芽后,取已长出一片真叶的幼苗若干株,分别植入盛有植物培养液的玻璃皿中,并放入各实验装置的容器内,如上图所示。
c. 按图装配好实验装置。
d. 向1-4号实验装置的容器中充入不同体积的二氧化硫(SO2)气体;第5组应充入空气。
e. 关闭实验装置活塞,将装置置于一定的环境下。连续5天统计各组两种幼苗的死亡数,并计算死亡率。
实验结果如下表: C0=0, C1-C4充入二氧化硫(SO2) 气体量依次增加
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
SO2 | C1 | C2 | C3 | C4 | C5 | |
死亡率(%) | 甲 | 0 | 10 | 40 | 80 | 0 |
乙 | 0 | 0 | 20 | 40 | 0 |
请回答以下问题:
(1)该实验中对照组是编号_______________的装置。
(2)在步骤e中,应将装置放置于相同且适宜的温度和______________条件下进行培养。
(3)该实验存在一个重大问题,不符合_______________原则,应该_____________
(4)分析实验结果:二氧化硫(SO2) 气体会_____________甲、乙两种植物幼苗的存活率,并且由此证明:二氧化硫(SO2) 气体对甲乙两种植物的生长具有______________作用,酸雨对______________植物的危害更大。