题目内容
如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图．下列叙述中，不正确的是
- A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
- B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
- C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
- D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
C
分析：此题主要考查的是甲状腺激素分泌的分级调节的作用，据此解答．
解答：A、在大脑皮层的干预下，甲-下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于乙-垂体后，使乙-垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素增多．不符合题意；
B、在大脑皮层的干预下，甲-下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于乙-垂体后，使乙-垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素增多．不符合题意；
C、乙-垂体的活动受大脑和下丘脑的控制．符合题意；
D、在大脑皮层的干预下，丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素增多．但当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，这样，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．以上就是甲状腺激素分泌过程中的反馈调节．不符合题意；
故选：C
点评：甲状腺激素分泌的分级调节的作用是高中的知识点，要多阅读资料．
分析：此题主要考查的是甲状腺激素分泌的分级调节的作用，据此解答．
解答：A、在大脑皮层的干预下，甲-下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于乙-垂体后，使乙-垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素增多．不符合题意；
B、在大脑皮层的干预下，甲-下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于乙-垂体后，使乙-垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素增多．不符合题意；
C、乙-垂体的活动受大脑和下丘脑的控制．符合题意；
D、在大脑皮层的干预下，丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素增多．但当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，这样，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．以上就是甲状腺激素分泌过程中的反馈调节．不符合题意；
故选：C
点评：甲状腺激素分泌的分级调节的作用是高中的知识点，要多阅读资料．
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（2013?泰安）如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的
胰岛
胰岛
，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降
下降
，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节
神经调节和激素调节
协调作用的结果．（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
| 步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 | ||||||||||||||||||||||||||||
| a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |||||||||||||||||||||||||||||
| b | 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 | ||||||||||||||||||||||||||||
| c | 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是 甲鼠 甲鼠 ．②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 避免胰岛素作用的干扰 避免胰岛素作用的干扰 ．③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 胰岛素具有降低血糖的作用 胰岛素具有降低血糖的作用 ．④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 多用几只小鼠 多用几只小鼠 ．
如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图．下列叙述中，不正确的是（ ） 
如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______． ③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是______． ④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该______． 如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的 _______，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度_______，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是_______ 协调作用的结果． （2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是_______ ． ②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_______． ③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_______． ④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该_______． | |||||||||||||||||||||||||||||
