题目内容

15．“落红不是无情物，化作春泥更护花”描述了那种生物的重要作用（　　）
A．生产者B．消费者C．分解者D．所有生物

分析 生态系统包括生物部分和非生物部分，生物成分有生产者、消费者和分解者组成，分解动植物遗体的分解者（腐生细菌和真菌）．其中营腐生的细菌、真菌能够把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环．

解答 解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．“落红本是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用．可见C符合题意．
故选：C．

点评 解此题的关键是分解者的作用，保障物质循环的畅通进行，值得注意．

练习册系列答案
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5．在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是（　　）
A．吸收地球上过多的水分B．增加空气的氧气含量
C．加快水循环的进行速度D．使大气中的氧气含量保持不变
6．下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（　　）
A．促进生物圈中的水循环、保持水土
B．引起地球温室效应
C．维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡
D．防风固沙，消除噪音
3．如图所示是光学显微镜示意图，请根据图回答下列问题：
（1）写出显微镜的结构名称：[1]目镜[4]物镜[9]反光镜
（2）当光线较暗的环境对光时，应使用9的凹；（填“平”或“凹”）面，用较大（填“大”或“小”）光圈对准通光孔．
（3）对好光，要找观察的物像时，把载玻片上要观察的物体置于载物台的中央，先转动[10]结构，直到物像清晰为止．
（4）用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，简单回答下列问题：
台号ABCD
目镜5×10×15×16×
物镜8×10×40×45×
A号显微镜里看到的细胞最多，D号显微镜里看到的细胞最大．
10．很多种类的细菌在生态系统中都充当分解者的角色，为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：
实验方案：将同一株树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组       ，两组都放在无菌环境中．实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持温润．请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用．
（2）实验方案中的横线位置应填不接种．
（3）方案中的实验变量是细菌，该实验中设置乙组是为了起对照作用．
（4）如果将实验方案中“同一株树的部分落叶”改为“两种树的等量落叶”，你认为科学吗？
原因是不符合变量单一原则．
（5）几天后，该实验最可能的实验现象是乙组树叶没有被分解，甲组树叶被分解．
（6）潮湿的落叶中含有细菌生活所必须的营养成分有有机物，为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件．
（7）枯枝落叶被腐生细菌分解成水和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌等分解者对于自然界中的重要作用是促进物质循环．
20．被称作“绿色水库”和“地球之肺”的系统是（　　）
A．海洋生态系统B．森林生态系统C．农田生态系统D．湿地生态系统
7．生物圈是生物和环境统一的整体，下面关于动物、植物和微生物在生物圈中的作用描述正确的是（　　）
A．植物通过呼吸作用维持生物圈中的碳氧平衡
B．微生物能帮助植物传播花粉和种子
C．没有绿色植物蒸腾作用，自然界中水循环就无法进行
D．根瘤菌属于固态微生物，可以为作物提高肥效
4．涡虫背面的两个黑色眼点，可以接收光线形成视觉．×（判断对错）
5．如图为探究《二氧化碳是光合作用必需的原料吗？》的实验装置．将A、B装置中的天竺葵首先放在黑暗处一昼夜，然后都放在阳光下照射几个小时，再分别从A、B装置中的天竺葵上各取下一片叶子，用酒精隔水加热脱去叶绿素，然后用水清洗，再分别滴加碘液．其中A水槽内盛氢氧化钠溶液，B装置水槽内盛等量的清水．根据图示回答下列问题
（1）本实验中的实验组为A．
（2）滴加碘液后，变蓝的叶片摘自于B装置中的天竺葵．
（3）这个实验证明了二氧化碳是光合作用的原料．（“光合作用需要二氧化碳”）．．

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