题目内容

果农将采摘的水果储存在地窖中，储藏时需要保存低温、低氧，主要目的是
A．抑制果实的光合作用
B．抑制果实的呼吸作用
C．促进果实的蒸腾作用
D．促进果实的呼吸作用
B

试题分析：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．故选：B．
练习册系列答案
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堆放时间较长的大白菜会因发热而腐烂，能使大白菜产生热量的生理活动是
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
绿叶在光下制造淀粉实验
（1）步骤：暗处理（目的：______）→遮光处理（对照，使该处不进行光合作用，注意叶片遮光处要上下两面遮光，一般认为遮光处为对照组）→放光照处3-4小时→去黑纸片→酒精脱色[酒精要隔水加热，溶解叶绿素（使现象更明显）]→漂洗→加______→观察颜色变化（遮光处______蓝色，未遮光处______蓝色）
（2）结论：______．
探究光合作用场所的实验：
【提出问题】是否只有绿叶才能进行光合作用？
【作出假设】只有绿叶才能进行光合作用．（原理：绿叶的叶肉细胞中有______，内有叶绿素，叶绿素能吸收光能．此外还有叶黄素、胡萝卜素、花青素等）
【制定计划】
①选取植物（银边天竺葵的叶片既有绿色处也有非绿色处）的根、茎、叶柄等非绿色部位，进行对照．
②实验用具和方法同上一实验．
③步骤：同（1）
④结论：绿色植物含叶绿体的器官都能进行______作用，______是其制造有机物的主要器官．
小明做实验时，他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液．那么，要除去衬衫上的绿色污渍，采用的简便而有效的方法是（　　）
A．肥皂水洗涤B．用沸水褪色
C．用酒精脱色D．到市场上购买去污灵
某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片（叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验）对植物的呼吸作用进行了如下图所示的实验探究，请分析回答：（9分）

（1）将A、B两套实验装置放在黑暗环境的原因是避免叶片进行______________，影响实验效果。
（2）12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明_____________；挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明____________________________。
（3）为使实验严谨，两个实验应该再各增加一组实验装置，增加的实验装置选取的实验材料应该是____________________________，这样通过______________实验，可以证明植物进行呼吸作用的部位是______________。
（4）请用式子表示植物进行呼吸作用的过程：____________________________，由此分析植物进行呼吸作用的生理意义是____________________________，这一重要生理过程是由细胞中的“能量转换器”______________完成的。
在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是
A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分
B．被周围的细菌和真菌等分解者分解
C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
D．萝卜细胞的分裂和生长停止
蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是
A．光合作用放出热量B．呼吸作用放出热量
C．蒸腾作用放出热量D．空气不流通引起发热
下列哪些能进行呼吸作用（    ）
①  种子②叶子        ③树根     ④植物标本 ⑤花朵 ⑥枯叶
A．①②③⑤B．②③⑤⑥C．④⑤⑥D．①②③④
一棵因茎的基部被调皮的小孩剥去一圈皮，一段时间后，该树死亡。其原因是（  ）
A．切断了导管，根得不到无机盐B．切断了导管，叶得不到无机盐
C．切断了筛管，根得不到有机物D．切断了筛管，叶得不到有机物

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