题目内容

下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是
A．温度B．空气C．水分D．阳光
C
对照实验的变量是水分，所以探究的环境条件是水分。
练习册系列答案
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“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”古诗中的万条枝条和绿叶，是由植株的下列哪一结构发育来的（   ）
A．根B．茎C．芽D．叶
一粒种子能够生长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有（     ）
A．有种皮保护B．有完整的胚
C．子叶中有营养物质D．胚根扎根于土中
甲图为菜豆种子的萌发过程。乙图为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，请据图回答下列问题：

（1）从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个 （）
A．细胞B．组织C．器官D．植物体
（2）处于甲图①②阶段时，萌发所需的能量通过 作用提供。
（3）种子萌发的过程，实际上是细胞的生长、分裂和 的过程。
（4）为了保证菜豆较高的产量，根据乙图所示，种植菜豆所采取的措施是 。
油菜种子是榨取菜籽油的原料。菜籽油主要来自油菜种子的
A．胚芽.B．胚轴.C．胚根.D．子叶.
下图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。甲图中能发育成乙图中③的是
A．①B．②C．③D．④
某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中
种子不萌发
乙
潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中
种子萌发
丙
潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)
种子不萌发
丁
 
种子不萌发
(1)通过本实验可以看出     ▲     装置在该实验中起对照作用，要想探究“充足的空气是影响种子萌发的环境条件”，实验组丁怎样设计     ▲     。
（2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌。说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫     ▲     。
（3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是     ▲     多样性在农业生产上的应用。
（4）水稻和图12中哪种植物的亲缘关系最近     ▲     。（填字母）
种子主要由（          ）和（          ）组成。胚是新植株的幼体，由（   ）、（     ）、（    ）、胚根组成。（5分）
下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验。
编号
实验装置设计
实验过程
实验现象
1
　　在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒人适量的水
将培养皿放在橱柜中
5天后大豆种子萌发了
2
　　在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒人适量的水
将培养皿放在冰箱的冷藏层中
5天后大豆种子没有萌发
根据此项探究实验进行分析。
(1)这个探究实验设计的变量是_________，起对照作用的实验是_________(填写装置编号)。
(2)通过实验现象分析，这个探究实验的结论是_________；除此条件外，种子的萌发还需要的外界条件有_________。
(3)通过这个实验，说明说生物与环境之间的关系是 (     )
A.环境会影响生物的生活 　　　　　　B.生物的生活会适应环境
C.环境与生物的生活无关 　　　　　　D.环境与生物的生活相互影响

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