在使用显微镜观察的试验中.永久装片上有字母“b 在显微镜下看到的是( )A．qB．pC．bD．9 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．在使用显微镜观察的试验中，永久装片上有字母“b”在显微镜下看到的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．

解答解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．“b”旋转180度后得到的是“q”．所以在显微镜下观察字母“b”，可看到的物像是q．
故选：A．

点评解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像．

练习册系列答案

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10．

历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能较小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似．1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验．米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和紫外线照射的方法模拟原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸．请根据下图回答下列问题．
（1）米勒实验属于模拟实验（选填““对照实验”或“模拟实验”）．
（2）米勒试验装置中大容器内模拟了原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含氧气．进行火化放电模拟闪电，主要为该实验提供能量．
（3）米勒试验装置中煮沸的水模拟了原始海洋，冷凝后获得了氨基酸，氨基酸合成大分子蛋白质．
（4）通过这个试验米勒得出的结论是在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的．
（5）根据米勒的试验，部分学者提出了化学起源学说，他们认为生命起源的大致过程是：原始大气（无机小分子）→有机小分子的阶段→大分子物质→原始生命．
（6）通过以上实验，我们知道生命起源于原始海洋里．

19．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面构成了生物圈．

16．以下关于藻类的说法中，正确的是（　　）

	A．	变绿池水中的生物全部是藻类植物		B．	海洋中藻类植物过多会造成赤潮
	C．	藻类植物都能自由运动		D．	藻类植物都是单细胞生物

3．下列动物的发育是完全变态发育的是（　　）

20．生物的七个分类等级中，同种生物的亲缘关系最远．×．（判断对错）

17．

如图是植物吸收水分的实验，请据图回答：
（1）选用大小相等的萝卜条①、②，分别放入A、B两种溶液中（A为浓盐水，B为清水），一段时间后取出（即图中的萝卜条③、④）．
发现：萝卜条③与萝卜条①比较，萝卜条③变短（填“长”或“短”）了，原因是盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水，导致萝卜变短．
（2）整个实验可以说明：
细胞的失水或者吸水取决于细胞周围水溶液与细胞内溶液的浓度差．当细胞周围水溶液的浓度大于（选填“大于”或“小于”）细胞内的溶液（细胞液）浓度时，细胞就失水；反之，细胞就吸水．
（3）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区．

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