题目内容
2008年4月以来，安徽省阜阳市发生了流行性手足口病疫情，造成了数十名儿童死亡．据介绍，手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病．引发手足口病的肠道病毒有20多种，其中主要为EV71为常见．该病的潜伏期为2～7天．引起手足口病的肠道病毒可以通过唾液、泡疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可以通过飞沫传播；如接触被污染病毒的水源也可以经水传播．切断病毒的传播途径是有效的防控措施之一．人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，但成人由于自身免疫机体的完善，大多数已通过隐性感染获得相应抗体，而儿童则因为免疫能力较差，容易被传染，尤其是3岁以下的儿童发病率最高．手足口病尚无特殊的预防方法，但可以通过养成良好的个人卫生习惯，可以有效降低手足口病的发生．发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理，患儿粪便及其他排泄物可用3%漂白粉澄清液浸泡，衣服置阳光下暴晒．
（1）在传染病学上，引起手足口病的EV71属于________，其传染源是________，传播途径是________，易感人群是________
（2）控制手足口病流行的三个主要方法：________，________，________．
（3）手足口病也可以感染成年人．进入人体内的EV71可以刺激成人体内产生相应的抗体，抗体实际是一种特殊________，在免疫学上引起人体产生抗体的EV71称为________．
解：（1）、病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物．肠道病毒能引起手足口病，从传染病的角度来说，它属于病原体．传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．因此，其传染源是患手足口病的患者，传播途径是 饮食传播、空气传播，易感人群是3岁以下的儿童．
（2）、预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；切断病毒的传播途径是有效的防控措施之一．人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，但成人由于自身免疫机体的完善，大多数已通过隐性感染获得相应抗体，而儿童则因为免疫能力较差，容易被传染，尤其是3岁以下的儿童发病率最高．手足口病尚无特殊的预防方法，但可以通过养成良好的个人卫生习惯，可以有效降低手足口病的发生，属于保护易感人群．发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施，属于控制传染源；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理，患儿粪便及其他排泄物可用3%漂白粉澄清液浸泡，衣服置阳光下暴晒，属于切断传播途径．
（3）、肠道病毒EV71侵入人体后，刺激人体的免疫细胞产生了相应的抗体，抗体实际是一种特殊的蛋白质；抗体不断消灭肠道病毒EV71，使患者恢复健康，而抗体则永远的留在了体内，这种抗体只对肠道病毒EV71起作用，而对其它的病原体无效．在免疫学上引起人体产生抗体的EV71称为病原体．
故答案为：
（1）病原体；患手足口病的患者；饮食传播、空气传播；3岁以下的儿童
（2）控制传染源；切断传播途径；保护易感人群
（3）蛋白质；抗原
分析：此题是一道综合题，考查了病原体、免疫、抗生素、激素、传染病及其预防措施等内容，要学会对上述知识的整合和运用．
点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
（2）、预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；切断病毒的传播途径是有效的防控措施之一．人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，但成人由于自身免疫机体的完善，大多数已通过隐性感染获得相应抗体，而儿童则因为免疫能力较差，容易被传染，尤其是3岁以下的儿童发病率最高．手足口病尚无特殊的预防方法，但可以通过养成良好的个人卫生习惯，可以有效降低手足口病的发生，属于保护易感人群．发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施，属于控制传染源；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理，患儿粪便及其他排泄物可用3%漂白粉澄清液浸泡，衣服置阳光下暴晒，属于切断传播途径．
（3）、肠道病毒EV71侵入人体后，刺激人体的免疫细胞产生了相应的抗体，抗体实际是一种特殊的蛋白质；抗体不断消灭肠道病毒EV71，使患者恢复健康，而抗体则永远的留在了体内，这种抗体只对肠道病毒EV71起作用，而对其它的病原体无效．在免疫学上引起人体产生抗体的EV71称为病原体．
故答案为：
（1）病原体；患手足口病的患者；饮食传播、空气传播；3岁以下的儿童
（2）控制传染源；切断传播途径；保护易感人群
（3）蛋白质；抗原
分析：此题是一道综合题，考查了病原体、免疫、抗生素、激素、传染病及其预防措施等内容，要学会对上述知识的整合和运用．
点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
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