Question

1．探究性学习
资料1：“一天，小华在河边玩耍，忽然看见一只蝗虫不幸跌入水中，不一会儿便死了．小华好奇起来：这只蝗虫为什么会溺死呢！它的头并没有沉到水里去呀！那是不是蝗虫的呼吸器官不在头上而是长在身上”？
资料2：在生物体中，有些结构形态差异虽然很大，但是功能却差不多．比如，人的鼻子是用来呼吸的，大象有长鼻户，鸟类有鼻孔，鱼类有鳃，它们的作用都是来完成呼吸．我们在观察蝗虫的时候，却发现它们没有鼻子，也没有鳃，甚至在它的头部除了口以外，就没有其他的小孔，只是在它的胸部和腹部发现了一些小孔．但是我们知道蝗虫是需要氧气才能够生存的，如果无法获得氧气蝗虫会在儿分钟内死亡．那蝗虫是依靠什么来吸收氧气的？那些小孔是不是它的呼吸器官呢？
请你就蝗虫的呼吸器官，提出一个探究性问题，并完成探究实验的设计．
提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪儿？
作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部
实验器材：两个玻璃瓶、清水、蝗虫等．
实验步骤：a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的清水，编号为甲、乙．
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中，甲的头部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中．
c、过一段时间后观察．
实验预测：甲活着，乙死亡．．

Answer 1

分析 （1）科学探究的六个步骤主要是：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交流．
（2）蝗虫为昆虫，靠气管进行呼吸，呼吸器官在胸腹部．

解答 解：（1）提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪儿？
（2）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．蝗虫的呼吸器官在胸腹部．
（3）实验材料用具：两个玻璃瓶、清水、蝗虫等．
（4）a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的清水，编号为甲、乙．
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中，甲的头部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中．
c、过一段时间后观察．
（5）实验结果：甲活着，乙死亡．
故答案为：（1）蝗虫的呼吸器官在哪儿？
（2）蝗虫的呼吸器官在胸腹部；
（3）两个玻璃瓶、清水、蝗虫等．
（4）a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的清水，编号为甲、乙．
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中，甲的头部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中．
c、过一段时间后观察
（5）甲活着，乙死亡

点评 关键点：理解蝗虫的呼吸器官的位置确定实验变量，设计对照实验．