题目内容
【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的________将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有___________(用代码表示)。
（2）A体表有___________，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C的呼吸器官是___________。
（3）适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有____________。（至少两点）
（4）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有___________的特点。
【答案】 脊柱 B C D E 外骨骼 肺和皮肤 ①骨骼轻薄 ②长骨中空 ③有龙骨突 胎生、哺乳
【解析】试题分析：
（1）A是蝗虫属于节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物；B鲫鱼是鱼类，D是家鸽属于鸟类，E家兔是哺乳类，C青蛙是两栖动物，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物．
（2）蝗虫的身体分部，躯体、足、触角均分节，体表有外骨骼。C青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸。
（3）鸟类的骨骼特点：①骨骼轻薄 ②长骨中空 ③有龙骨突 ，适于飞行。
（4）图E家兔和白鳍豚都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物。
考点: 动物的分类。
【题目】如图为豌豆花和果实示意图，请据图回答问题。
（1）豌豆花必须经过_____，才能结出果实和种子。
（2）雌蕊中的_____发育成②，豌豆种子有圆滑的和皱缩的、绿粒的和黄粒的，这体现了生物多样性中_____的多样性。
（3）如表为豌豆种子圆滑和皱缩这一对相对性状（A、a表示相关基因）的遗传情况，请据表回答问题。
组合 | 亲代 | 子代 |
一 | 圆滑×皱缩 | 圆滑、皱缩 |
二 | 圆滑×圆滑 | 圆滑、皱缩 |
三 | 皱缩×皱缩 | 皱缩 |
据组合_____可以推断这一对相对性状的显性和隐性，该组合的亲本基因组成为_____其子代圆滑种子的概率为_____。
②若想确定组合二中子代某一圆滑种子的基因组成，设计了如下实验，请予以完善。
步骤一：将该粒圆滑种子种植在适宜的环境中，人工授予皱缩豌豆的花粉；
步骤二：统计所得后代豌豆种子的圆滑和皱缩情况。
预测结果：a，若后代均为圆滑种子，则该粒圆滑种子基因组成为_____。
b．若后代圆滑种子和皱缩种子各占一半左右，则该粒圆滑种子基因组成为_____。
