题目内容
【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:
(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的________将图中的动物分成两组,则与A不在同一组的动物有___________(用代码表示)。
(2)A体表有___________,可以起保护和支持作用,并能防体内水分蒸发;C的呼吸器官是___________。
(3)适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有____________。(至少两点)
(4)图中E所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都有___________的特点。
【答案】 脊柱 B C D E 外骨骼 肺和皮肤 ①骨骼轻薄 ②长骨中空 ③有龙骨突 胎生、哺乳
【解析】试题分析:
(1)A是蝗虫属于节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物;B鲫鱼是鱼类,D是家鸽属于鸟类,E家兔是哺乳类,C青蛙是两栖动物,它们的体内都有脊柱,属于脊椎动物.
(2)蝗虫的身体分部,躯体、足、触角均分节,体表有外骨骼。C青蛙的幼体用鳃呼吸,成体用肺和皮肤呼吸。
(3)鸟类的骨骼特点:①骨骼轻薄 ②长骨中空 ③有龙骨突 ,适于飞行。
(4)图E家兔和白鳍豚都具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物。
考点: 动物的分类。
【题目】如图为豌豆花和果实示意图,请据图回答问题。
(1)豌豆花必须经过_____,才能结出果实和种子。
(2)雌蕊中的_____发育成②,豌豆种子有圆滑的和皱缩的、绿粒的和黄粒的,这体现了生物多样性中_____的多样性。
(3)如表为豌豆种子圆滑和皱缩这一对相对性状(A、a表示相关基因)的遗传情况,请据表回答问题。
组合 | 亲代 | 子代 |
一 | 圆滑×皱缩 | 圆滑、皱缩 |
二 | 圆滑×圆滑 | 圆滑、皱缩 |
三 | 皱缩×皱缩 | 皱缩 |
据组合_____可以推断这一对相对性状的显性和隐性,该组合的亲本基因组成为_____其子代圆滑种子的概率为_____。
②若想确定组合二中子代某一圆滑种子的基因组成,设计了如下实验,请予以完善。
步骤一:将该粒圆滑种子种植在适宜的环境中,人工授予皱缩豌豆的花粉;
步骤二:统计所得后代豌豆种子的圆滑和皱缩情况。
预测结果:a,若后代均为圆滑种子,则该粒圆滑种子基因组成为_____。
b.若后代圆滑种子和皱缩种子各占一半左右,则该粒圆滑种子基因组成为_____。