题目内容

20.作为中学生,我们应该如何做才有利于保护生物圈?

分析 生态系统是指生物与环境构成的一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统.保护生物圈既要保护生态环境还要保护生物圈中的生物.

解答 解:人在生态系统中扮演消费者的角色,人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣,保护生物圈就是保护我们自己,我们要意识到保护生态环境的重要性和迫切性,主动承担保护环境的责任,创造美好环境,呵护我们共同的家园,从身边的小事做起,从日常生活的点滴做起,从多做一些对环保有益的之事,保护我们共同的家园.将低碳生活渗透到生活的每一个细节,平时要注意节电、节油、节气、节水,改变固有的生活习惯,减少碳的排放量.用环保袋购物,使用无汞电池并不乱扔尽量用可充电的且尽量少用.少用手帕纸,这种纸很浪费木材.拒绝使用与野生动物有关的物品,少扔垃圾,爱护环境,减少污染,积极参与植树造林绿化家园活动等.
故答案为:低碳生活等方面,植树、乘坐公交等.

点评 解答此类题目的关键是明确生物圈是最大的生态系统,是所有生物共同的家园.

练习册系列答案
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9.如图分别为细胞结构(图1)和显微镜结构示意图(图2),请据图回答:

(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时,撕取的应该是洋葱鳞片叶的内表皮.制作口腔上皮细胞临时装片时,用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻刮,以获取口腔上皮细胞.
(2)制作临时装片时,染色所用的液体是碘液.
(3)制作洋葱表皮临时装片的步骤一般是:
①→⑤→④→⑥→③→②(填写序号).
①擦拭载玻片、盖玻片       ②染色      ③盖盖玻片      ④撕取实验材料
⑤在载玻片中央滴加清水      ⑥将实验材料置于水滴中展开
(4)制作临时装片时,盖片,必须用镊子夹取盖玻片,使其一边接触载玻片上的生理盐水,然后缓缓地盖在生理盐水上.目的是:防止气泡的产生
(5)使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片操作中:
①对光时,遮光器上的光圈已经调到最大,显微镜中的视野仍然偏暗,这时,应转动[12]反光镜;
②用显微镜观察时,先从侧面注视[11]物镜,同时双手缓慢转动[8]粗准焦螺旋使镜筒下降.用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[9]细准焦螺旋.
(6)具有保护作用和进行物质交换功能的结构是[2]细胞膜.
(7)控制着细胞生命活动的结构是[4]细胞核(其内含有遗传物质).
(8)细胞的许多生命活动都是在[6]细胞质中完成的(其内有线粒体等微细结构).
(9)图A代表植物细胞_细胞结构模式图.含叶绿素的结构[5]叶绿体,是植物细胞进行光合作用合成有机物的场所.A图和B图的[6]细胞质中都有的结构是线粒体,它是分解有机物,释放能量的场所.

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