题目内容
15.性病是以是性接触为主要传播途径的传染病.我国重点防治的性病有梅毒、淋病、艾滋病等11种.分析 传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,针对不同的环节可采取相应的措施来预防传染病,即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,性病的主要传播途径是性接触.
故答案为:性接触.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握性病的传播途径.
练习册系列答案
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6.胚胎发育所需的营养来自于( )
A. | 子宫 | B. | 脐带 | C. | 羊水 | D. | 胎盘 |
3.下列关于在显微镜下小鱼尾鳍内血液流动的叙述,不正确的是( )
A. | 在准备实验时,我们应选取尾鳍色素较少的活小鱼作为观察材料 | |
B. | 观察到的管径最小、血流速度最快的血管是毛细血管,它只允许红细胞单行 | |
C. | 观察中,时常用滴管往裹小鱼的棉絮上滴水,可以保持湿润,并尽量使小鱼少受伤害 | |
D. | 实验完毕,应把小鱼放回鱼缸或者适于它生活的环境中 |
10.下列关于生态系统的叙述,正确的是( )
A. | 生物圈是最大的生态系统,它由地球所有的生产者,消费者及分解者组成 | |
B. | 在自然生态系统中,各种生物的数量都应该维持在相对稳定状态 | |
C. | 自然生态系统中,消费者体内的能量的最终来源是生产者所储存的化学能 | |
D. | 一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是生产者大量减少 |
4.2011年日本发生了9.0级地震.卫生防疫部门在灾区开展了大面积的麻疹、甲肝等疫苗免费接种工作.从预防传染病的措施上看,这样做的目的是( )
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 消灭病原体 |
20.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了下列实验,请回答下列问题:
(1)1号试管结果为不变蓝;3号试管结果为部分变蓝.
(2)为了证明唾液对馒头有消化共用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照组.
(3)1号试管产生这种现象的原因是唾液中含有唾液淀粉酶 酶它能促进淀粉的分解变为麦芽糖.
(4)1号试管与号3试管的比较可以证明:口腔中舌的搅拌和牙齿的咀嚼有助于食物的消化.
(5)本实验用37℃水温,是因为唾液淀粉酶发挥作用的最适的温度是37OC.
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震荡后保温 | 37℃水温中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | ? | 变蓝 | ? |
(2)为了证明唾液对馒头有消化共用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照组.
(3)1号试管产生这种现象的原因是唾液中含有唾液淀粉酶 酶它能促进淀粉的分解变为麦芽糖.
(4)1号试管与号3试管的比较可以证明:口腔中舌的搅拌和牙齿的咀嚼有助于食物的消化.
(5)本实验用37℃水温,是因为唾液淀粉酶发挥作用的最适的温度是37OC.