题目内容
请用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理解答下列实际问题。
移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的________；同时，植株最好是带土移栽，这主要是为了保护根毛气,保证移栽后植株对__________和无机盐的正常吸收，有利于植株的成活；大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的__________效率；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的__________受到抑制，因而对农田作物要及时疏松土壤和防涝排涝。
蒸腾作用 水分 光合作用 呼吸作用
（2012?资阳）请你和下列同学一起进行科学探究．
生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：①将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D，并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的金鱼藻；③向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；④将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中．
实验装置如图，连续观察，记录实验现象．实验结果如表：
| 锥形瓶编号 | A | B | C | D | ||||||||||
| 瓶中金鱼生存时间（天） | 3 | 11 | 25 | 2请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题： （1）在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于 非生物 非生物 因素．（2）从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于 分解者 分解者 ．（3）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与 水藻 水藻 和河泥有关．（4）比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行 光合 光合 作用，释放氧气供金鱼呼吸．（5）A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是：D中的金鱼藻 金鱼藻在无光的条件下进行呼吸作用，消耗了氧，释放了二氧化碳 金鱼藻在无光的条件下进行呼吸作用，消耗了氧，释放了二氧化碳 ．
（10分）下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。
（1）装置甲中所用的藻类植物结构简单，没有 的分化。除藻类植物外，还有 植物和 植物都是用孢子繁殖后代的。 （2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题 ： 孙悟得出的结论是 。 （3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中红墨水向 （左、右）移动。 （4）在生产实践中，人们常常给农作物松土，目的是 。 2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收，原因是 。 人们要使作物种子保存更长的时间，可采取的措施是 。
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