题目内容
6．某同学用显微镜观察细胞时，发现视野右上方有一污点（位于载玻片上）．若要把该污点移至视野中央，应将载玻片往哪个方向移动（ ）| A． | 左上方 | B． | 右下方 | C． | 左下方 | D． | 右上方 |
分析 在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．
解答 解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此，若要将位于显微镜视野右上方的物像移动到视野中央，应往右上方移动玻片标本．
故选：D
点评 关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．
练习册系列答案
相关题目
16．以下是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
（一）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？；
（二）作出假设：光对鼠妇的生活有影响；
（三）制定计划（设计方案）：
（1）实验思路：
（2）材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（3）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
（4）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同 的鼠妇，静置2分钟（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
（四）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，如实记录；
实验记录：以下是不同时间，不同环境下的鼠妇数目：
（五）得出结论：光对鼠妇的生活有影响；
（六）交流和讨论：
（1）这个实验的变量是什么？光照
（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？放回适合它们生存的自然环境中．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
（一）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？；
（二）作出假设：光对鼠妇的生活有影响；
（三）制定计划（设计方案）：
（1）实验思路：
（2）材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（3）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
（4）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同 的鼠妇，静置2分钟（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
（四）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，如实记录；
实验记录：以下是不同时间，不同环境下的鼠妇数目：
| 时间环境 | 2 分 钟 | 3 分 钟 | 4 分 钟 | 5 分 钟 | 6 分 钟 | 7 分 钟 | 8 分 钟 | 9 分 钟 | 10 分 钟 | 11 分 钟 |
| 明亮 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 7 | 8 | 8 | 9 | 8 |
（六）交流和讨论：
（1）这个实验的变量是什么？光照
（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？放回适合它们生存的自然环境中．
请根据“关节”模式图回答问题
1．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
| A． | 25℃和0℃ | B． | 有光和无光 | C． | 有空气和无空气 | D． | 温度和水分 |
11．下列关于水蜜桃和牛的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 细胞是它们结构和功能的基本单位 | |
| B． | 它们所需的物质都是由自身的细胞制造的 | |
| C． | 它们的发育起点都是受精卵 | |
| D． | 水蜜桃的果实和牛的心脏都属于器官 |
19．生物群落中碳以CO2的形式返回到大气中的途径中（ ）
| A． | 植物的光合作用 | B． | 生物的化能合成作用 | ||
| C． | 各种生物的呼吸作用 | D． | 碳的燃烧作用 |
20．下列结构中，没有分裂能力的是（ ）
| A． | 芽的芽原基 | B． | 杨树的形成层 | C． | 种子的胚乳 | D． | 种子的胚 |