题目内容
6.某同学用显微镜观察细胞时,发现视野右上方有一污点(位于载玻片上).若要把该污点移至视野中央,应将载玻片往哪个方向移动( )A. | 左上方 | B. | 右下方 | C. | 左下方 | D. | 右上方 |
分析 在显微镜中成的像是倒像,如果发现物像位于视野的右上方,它实际上位于玻片标本的左下方,所以要移到中央,应向右上方移动.我们可以这样记忆:物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野中央.
解答 解:显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反.因此,若要将位于显微镜视野右上方的物像移动到视野中央,应往右上方移动玻片标本.
故选:D
点评 关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像,物像的移动方向和装片的移动方向相反.
练习册系列答案
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16.以下是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
(一)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?;
(二)作出假设:光对鼠妇的生活有影响;
(三)制定计划(设计方案):
(1)实验思路:
(2)材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(3)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(4)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同 的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(四)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,如实记录;
实验记录:以下是不同时间,不同环境下的鼠妇数目:
(五)得出结论:光对鼠妇的生活有影响;
(六)交流和讨论:
(1)这个实验的变量是什么?光照
(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?放回适合它们生存的自然环境中.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
(一)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?;
(二)作出假设:光对鼠妇的生活有影响;
(三)制定计划(设计方案):
(1)实验思路:
(2)材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(3)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(4)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同 的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(四)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,如实记录;
实验记录:以下是不同时间,不同环境下的鼠妇数目:
时间环境 | 2 分 钟 | 3 分 钟 | 4 分 钟 | 5 分 钟 | 6 分 钟 | 7 分 钟 | 8 分 钟 | 9 分 钟 | 10 分 钟 | 11 分 钟 |
明亮 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 7 | 8 | 8 | 9 | 8 |
(六)交流和讨论:
(1)这个实验的变量是什么?光照
(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?放回适合它们生存的自然环境中.
1.在进行实验设计时,不能作为一组对照实验的选项是( )
A. | 25℃和0℃ | B. | 有光和无光 | C. | 有空气和无空气 | D. | 温度和水分 |
11.下列关于水蜜桃和牛的叙述中,错误的是( )
A. | 细胞是它们结构和功能的基本单位 | |
B. | 它们所需的物质都是由自身的细胞制造的 | |
C. | 它们的发育起点都是受精卵 | |
D. | 水蜜桃的果实和牛的心脏都属于器官 |
19.生物群落中碳以CO2的形式返回到大气中的途径中( )
A. | 植物的光合作用 | B. | 生物的化能合成作用 | ||
C. | 各种生物的呼吸作用 | D. | 碳的燃烧作用 |
20.下列结构中,没有分裂能力的是( )
A. | 芽的芽原基 | B. | 杨树的形成层 | C. | 种子的胚乳 | D. | 种子的胚 |