题目内容
【题目】下列各种现象中，不是通过动物“语言”发挥作用的是（ ）
A. 警犬通过嗅觉找到罪犯 B. 小鸡听到母鸡的叫声赶来吃食
C. 蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 D. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源
【答案】A
【题目】下图为蝗虫的外部形态图，请回答：
（1）它的身体分为[一]_____、[二]______、[三]______。
（2）蝗虫共有_____对足，其中适于跳跃的是发达的[_____]______。
（3）图中[_____]______是它的飞行器官，有____对，_____对触角；
（4）蝗虫的呼吸器官是_______，位于______部。
【题目】下图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。请据图分析作答：
（1）手碰到火焰后立即缩回的反应是一种反射活动，反射是____的基本方式。
（2）该反射是生来就有的，下列反射与它不同的是___。
A.眨眼反射 B.排尿反射 C.尝梅止渴 D.老马识途
（3）该反射弧的神经中枢存在于_____（填数字）中，效应器是由传出神经末梢和相应的____组成的。该女生以后见到火就会有意识的躲避，此反射的类型为______反射，它必须有_______的参与才能完成。
（4）该女生手碰到火焰后立即缩回的神经冲动传导的路线是_______（用数字和箭头表示）。
（5）如果[4]损伤了，重复该实验，人是否有反应和痛觉？____________
【题目】噬菌体属于下列哪一种病毒类型（）A.无脊椎动物病毒B.脊椎动物病毒C.植物病毒D.微生物病毒
【题目】下列都属于无脊椎动物的一组是
A. 蜜蜂 家兔 B. 河蚌 蛇 C. 海葵 螃蟹 D. 蜂鸟 珊瑚虫
【题目】如图四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，不可能会萌发的是（ ）
A. B. C. D.
【题目】“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是( )
A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物的生活需要营养 D. 生物之间能相互影响
【题目】某生物兴趣小组的同学非常喜欢生物探究实验，在七年年级上学期的生物学习中他们进行了很多生物实验，并进行了详细的记录和分析。同学们在紧张学习的同时，身体也是练的棒棒的，早操、课间操不仅强健了体魄，也培养了同学们团结协作的关系。请你结合下面图示并根据实验探究的收获完成下列问题：
（1）观察蚯蚓的体壁，感觉体表有粘液，因为它用______与外界进行气体交换，用手来回触摸蚯蚓的体节近腹面处，感觉粗糙不平因为它的腹面有______，它在运动中起固定支撑身体作用。
（2）观察鲫鱼的外形呈流线型，这有利于______，王刚将一滴墨水滴到水面上，被鱼
用口吞掉，他发现墨水又从鱼的鳃盖后缘出来了，如图一是王刚的妈妈在洗鱼时剪下的鱼鳃，图中A是鳃丝，如果鱼是新鲜的它应该是______颜色，因为它内含丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。
（3）我们庆云酿造的渤海春酒是我县的地方白酒，它在庆云已经是家喻户晓，小明同学深入酒厂进行了考察，经工作人员介绍，渤海春的酿造离不开酵母菌这种生物，如图二是小明所绘出的酵母菌数量随温度变化的曲线，该曲线说明______。
（4）如图三是小明在探究家鸽适于飞行特征时绘出的家鸽体内气囊分布示意图，从图中可以看出，鸟适于飞行的内部结构特点是______。家鸽气体交换的场所是[______]。
（5）同学们跑操使身体素质得到了很大的提高。你们强健的体魄与发达的肌肉有关，骨骼肌由______两部分组成，体育锻炼，能使关节的[______]增厚，从而增加关节的牢固性和柔韧性。
【题目】小阳同学学习了有关酵母菌发酵的知识，对发酵现象产生了兴趣．在家做了如图所示的实验：将两个矿泉水瓶分別编为甲瓶和乙瓶，甲瓶装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水，乙瓶装入3克干酵母、100毫升水，将两瓶放置在冰箱的冷藏内4小时．则（ ）
A. 该实验的变量是温度
B. 两瓶的小气球都不能鼓起来
C. 该实验说明酵母菌能将白砂糖分解
D. 若甲的小气球鼓起来可说明酵母菌代谢产生了氧气
