题目内容
【题目】能卷舌(B)和不能卷舌(b)是一对相对性状,若某同学能卷舌,则下列说法正确的是( )
A.该同学的父母一定都能卷舌 B.该同学的基因组成中一定没有b
C.该同学的基因组成一定是BB D.该同学父母至少有一人是能卷舌的
【答案】D
【解析】
试题分析:该同学的父母的基因型可能是BB×BB、或BB×Bb、或BB×bb或Bb×bb、或Bb×Bb,因此不一定都能卷舌,A不正确;该同学的基因组成是BB或Bb,因此不是一定没有b,B不正确;该同学的基因组成是BB或Bb,因此不是一定是BB,C不正确;该同学的父母的基因型可能是BB×BB、或BB×Bb、或BB×bb或Bb×bb、或Bb×Bb,因此该同学父母至少有一人是能卷舌的,D正确。
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系 。
【题目】下列有关动物的先天性行为和学习行为的叙述中,正确的是:
A.前者是在后者的基础上建立起来的 B.哺乳动物所具有的行为都是学习行为
C.蚯蚓走“迷宫”是学习行为 D.无脊椎动物比较低等,没有学习行为
【题目】鲜花茎秆下切口若被细菌感染,会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明,柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢?某兴趣小组设计的实验方案如下表:
组别 | 玫瑰花 | 培养液 | 添加剂 | 其他条件 |
A | 5枝 | 1000毫升 | 10毫升清水 | 相同且适宜 |
B | 5枝 | 1000毫升 | ① | 相同且适宜 |
(1)表格中①处应填写的内容是____________________。
(2)为避免偶然因素对实验的影响,除了每组不是选用1枝而是5枝玫瑰花外,还应在相同的条件下进行__________________;为确保玫瑰花保鲜的时间不同仅由实验变量引起,实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应____________。
(3)两组相比,若_______组玫瑰花保鲜的时间更长,则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。
(4)除题目中提到的因素外,你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间?请写出一种答案:__________________________________________________________________________。