题目内容

【题目】吃饭时不能大声说笑的科学道理是（　　）
A.流经胃肠的血量减少，不利于消化
B.食物容易由咽误入气管
C.唾液腺分泌唾液减少
D.有利于保护声带

【答案】B
【解析】解：人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨．人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管．下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸．倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生．故选：B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)．

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图为模拟膈肌运动的示意图，下列相关叙述中，正确的是（　　）

A. 甲图演示吸气 B. 乙图演示呼气

C. 甲图演示膈肌舒张 D. 乙图演示膈肌舒张

【题目】如图是一兴趣小组在显微镜下观察的人体血液涂片，请据图回答问题：

（1）图中我们看到的数量最多的细胞是②____，它是两面凹的圆饼状，能运输____。

（2）图中①是白细胞，它是血细胞中个体较大且____（有或无）细胞核的细胞。当人体某处受伤感染时，它会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。对人体有保护和防御的功能。

【题目】用澄清的石灰水检验人呼出的气体，石灰水变浑浊，说明（　　）
A.人呼吸时，吸入氧气，呼出二氧化碳
B.人呼吸时，呼出二氧化碳
C.人呼吸时，呼出氧气
D.人呼吸时，呼出的气体中有较多的二氧化碳

【题目】某初三毕业生参加体检，体检报告显示各项指标正常，说明该生（）
A.身体健康
B.心理健康
C.道德健康
D.社会适应良好

【题目】左图为人体呼吸过程的模式图，右图是呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：

(1)空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序______ (填字母序号)。

A.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺 B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

C.鼻→气管→支气管→肺 D.鼻→支气管→气管→喉→咽→肺

(2)当你来到油菜地里，情不自禁地深吸一口气，此时你的肋间肌和膈肌所处的状态是_____。

(3)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过右图中的结构[ ]__________。

(4)左图的C过程根据血液循环途径不同，分为________________和____________。

(5)过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成__________血。过程[D]表示组织细胞与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的__________中被利用。

(6)溺水是未成年人意外死亡的重要原因之一。溺水阻断了呼吸全过程中的_____环节。

A.肺与外界的气体交换 B. 肺与血液之间的气体交换

C. 氧气在血液中的运输 D. 血液与组织细胞之间的气体交换

【题目】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有___，可起___和支持作用，并能防止水分蒸发，在生长过程中有___现象。

（2）上述类群中属于无脊柱动物的是___；最早登陆的脊椎动物是___（请填字母）。

（3）D的身体呈___型，其独特的呼吸方式叫做___。

（4）E的体表的毛有___作用，其牙齿有___的分化，与食草生活相适应。

（5）B的呼吸器官是___；C用___呼吸，用___辅助呼吸。

【题目】图1为人体呼吸系统组成图，图2为肺内及组织中气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）图1中，人体与外界进行气体交换的场所是___（填字母）。

（2）图2中，外界与⑤___之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。

（3）图2中，血液与组织细胞之间的气体交换是通过___实现的。血液中的③___进入细胞内，细胞氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放___。

【题目】动物的种类多种多样，生活环境各异。下列分类错误的是（ ）

A. 乌贼、章鱼——软体动物 B. 虾类、蟹类——爬行动物

C. 海豚、海豹——哺乳动物 D. 海葵、海蜇——腔肠动物

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