题目内容

12．种子萌发过程中产生的气体能使清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时产生了二氧化碳．

分析 （1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用．
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．

解答 解：由分析知道：能使澄清的石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，说明种子在萌发的过程中能进行呼吸作用，释放出二氧化碳气体，．
故答案为：二氧化碳

点评 解题的关键是知道生物的呼吸作用．

练习册系列答案
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2．下列动物中种类最多、数量最大、分布最广的类群是（　　）
A．腔肠动物B．扇形动物C．节肢动物D．软体动物
3．保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关盐和耳的叙述，不正确的是（　　）
A．耳蜗内有听觉感受器B．眼睛的颜色实际就是角膜的颜色
C．看近处的物体时晶状体的曲度变大D．掏挖耳道过深过猛可能损坏鼓膜
20．生命起源于（　　）
A．原始大气B．原始海洋C．别的星球D．火山岩石
7．将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来．
17．2014年，“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词，《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”．有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性，西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡…目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗，为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示，请补充完善实验过程，回答相关问题：
（1）上述实验过程中：①②依次应填写21天，注射埃博拉疫苗．
（2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是形成对照．
（3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的抗体，这种免疫类型为特异性免疫．
（4）从传染病角度来看，埃博拉病毒属于这种传染病的病原体．
（5）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：
①经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；②规范睡眠，提高身体抵抗能力；③对有出血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾尖妥善弃置等．
 上述措施中属于切断传播途径的是①④（填写序号）．
4．某同学选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗环境处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．请根据已有知识分析，回答下列问题：
（1）将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是使叶绿素溶解在酒精中．
（2）如果将漂洗后的甲叶片放在培养皿中，滴加碘液，出现的颜色变化是遮光处不变蓝，不遮光处变蓝．依据此现象可得出的结论是光是光合作用的条件，同样，如果将乙、丙叶片滴加碘液，不变色的是乙叶片，原因是乙中缺少二氧化碳．
（3）根据以上实验所得结论，为提高温室里的农作物的产量应采取哪些措施？增加光照时间（强度）、提高二氧化碳的浓度（施汽肥、有机肥等）等（至少回答出两条）．
（4）如果将丙叶片及其装置放在光下放置数小时后，发现玻璃瓶的内壁上有小水珠，该同学判断是由于蒸腾作用所致，该结论是否科学？理由是不科学，原因是清水也能蒸发，成为水珠附着在玻璃瓶的内壁上．
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维护生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．
1．膝跳反射是我们生来就有的一种反射活动，其神经中枢位于（　　）
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2．蚯蚓必须生活在湿润的土壤里．它的呼吸是依靠湿润的体壁来完成的；蝗虫的呼吸器官是气管；青蛙等两栖动物呼吸器官是肺，同时，也有皮肤的辅助作用．

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