题目内容
人类活动对生物圈造成了很多不利的影响:如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等
地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物
影响的实验。
实验材料:用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大
豆种子、培养皿两个。
I.实验假设:模拟酸雨对____有影响。
II.实验过程:
(1)取两个培养皿并编号A和B,在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子,在B
培养皿里放人_____的用清水浸泡过的大豆种子。
(2)每天定时向A培养皿中喷洒一定量的_____,向B培养皿中喷洒等量的清水;
将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。
(3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况,并做好记录。
(4)分析数据,得出结论。
111.根据上述实验步骤,回答以下问题:
(1)实验中设置B培养皿的目的是____
(2)“保护环境,人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏,请谈谈你的建议(写出一条即可)
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地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物
影响的实验。
实验材料:用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大
豆种子、培养皿两个。
I.实验假设:模拟酸雨对____有影响。
II.实验过程:
(1)取两个培养皿并编号A和B,在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子,在B
培养皿里放人_____的用清水浸泡过的大豆种子。
(2)每天定时向A培养皿中喷洒一定量的_____,向B培养皿中喷洒等量的清水;
将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。
(3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况,并做好记录。
(4)分析数据,得出结论。
111.根据上述实验步骤,回答以下问题:
(1)实验中设置B培养皿的目的是____
(2)“保护环境,人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏,请谈谈你的建议(写出一条即可)
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Ⅰ.大豆种子的萌发
Ⅱ.(1)等量
(2)模拟酸雨
Ⅲ.(1)对照(或形成对照)
(2)工业废气必须先处理再排放,减少对煤、石油等化石燃料的依赖,多植树造林等(答案合理即可给分)
Ⅱ.(1)等量
(2)模拟酸雨
Ⅲ.(1)对照(或形成对照)
(2)工业废气必须先处理再排放,减少对煤、石油等化石燃料的依赖,多植树造林等(答案合理即可给分)
试题分析:Ⅰ提出的问题要针对所要探究的问题来设计,该同学要探究的是酸雨对生物的影响,所选用的实验材料是种子和模拟酸雨,因此可以提出这样的问题:酸雨对种子的萌发有影响吗?根据问题,本实验可以作出这样的假设:酸雨对种子的萌发有影响。
Ⅱ(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,因此用等量的种子,若向B培养皿中喷洒的是清水,则向A培养皿中要喷洒等量的模拟酸雨,以形成对照。
Ⅲ(1)一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组.因此实验中设计B培养皿的目的是形成对照。
(2)酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水,酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的,我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,多为硫酸雨,少为硝酸雨,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因,因此为减少酸雨对生态环境的破坏,应该做到:工业生产排放气体处理后再排放,少开车,多乘坐公共交通工具出行,使用天然气等较清洁能源,少用煤等。
点评:此题通过模拟实验探究了环境污染对生物的危害,酸雨的形成是人类活动对环境的影响,我们要有环境意识,在生活过程中减少对环境的污染。
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