题目内容
【题目】有两个实验小组共同研制出转基因超级鼠。也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍，下图表示实验过程。
据图回答下列问题。
（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？_____。控制这个性状的基因是_____。
（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是_____。
（3）转基因超级鼠的获得，体现了性状和基因之间的关系是怎样的？_____。
（4）由本实验可以推测：在生物的传宗接代的过程中，由上一代传递给下一代的应该是_____。
【答案】鼠的个体的大小 大鼠生长激素基因 形成对照 性状是由基因控制的 控制性状的基因
【解析】
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小。注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是由大鼠生长激素基因控制的。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了形成对照。
（3）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，因此超级鼠的获得，说明性状与基因之间关系：性状是由基因控制的。
（4）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因，而不是性状。
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