题目内容
【题目】随着二胎政策的放开,生男生女的话题再次成为人们谈论的热点之一。根据所学知识,请回答下列问题。
(1)民间有“酸儿辣女”的说法,有的人为了生女儿专门吃含辣椒的食物。通过学习,你知道人的性别是由_____决定的。下图代表的是人体_____(填“男”或“女”)性的染色体,其体细胞的染色体组成是_____。
(2)科学家在Y染色体上发现了决定睾丸形成的SRY基因,并将它注射到含有XX染色体的小鼠受精卵细胞核中,这只小鼠发育出了睾丸,由此可以证明基因控制生物的_____。
(3)老师利用黑、白围棋子组织学生进行精子和卵细胞随机结合的模拟实验。如果白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞,那么黑围棋子代表_____。精子和卵细胞在女性输卵管内结合的机会_____。
(4)明明的妈妈正在计划生二胎,希望儿女双全,明明告诉妈妈二胎生下女孩的概率是_____。
【答案】性染色体 男 22对常染色体+XY 性状 含Y染色体的精子 均等 50%
【解析】
(1)男、女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,与性别决定无关,称为常染色体,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。
(2)生物的性状由基因决定的,同时还受环境条件的影响,是生物的基因和环境共同作用的结果,即表观型=基因型+环境条件。
(3)生男生女的机会均等,母亲每生育一个孩子是男是女的可能性都是50%。
(1)人23对染色体中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。图中第23对染色体形态大小不一,较大的一条为X染色体,较小一条为Y染色体。则此图为男性的染色体。染色体组成为22对常染色体+XY。
(2)基因控制生物的性状,Y染色体上有决定睾丸形成的SRY基因,将它注射到含有XX染色体的小鼠受精卵细胞核中,这只小鼠发育出了睾丸,由此可以证明基因控制生物性状。
(3)白色围棋子代表含X染色体的卵细胞和X染色体的精子。黑围棋子代表含Y染色体的精子,原理是女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY。在形成生殖细胞时,卵细胞只含有X,精子有两种,或含有X或含有Y,哪种精子与卵细胞结合是随机的。新生儿是男孩还是女孩主要取决于由父亲的哪一种精子与母亲的卵细胞结合,而且含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的,因此生男生女的机会也是均等的。
(4)在生殖过程中,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的;如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XX,由它发育成的孩子就是女孩;如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XY,由它发育成的孩子就是男孩;而含X的精子和含Y的精子,哪种精子与卵细胞结合是随机的,因此生男生女的机会各占50%。
【题目】某校学生发现本地区一群灰松鼠中有部分是白化的灰松鼠(类似人类白化病,体表被毛为白色,其他形态特征与灰松鼠相似),其他多数松鼠是常见的灰色,这些松鼠是同一物种。
(1)灰色松鼠群体中出现白化的灰松鼠,这属于生物的_____现象。
(2)这所学校的老师指导学生进行长期研究。每隔一年调查记录这群灰松鼠的灰色个体和白化个体在本地群体中的比例,结果如下表所示:
年份 | 总数/只 | 灰色个体比例(%) | 白色个体比例(%) |
第1年 | 683 | 74.82 | 25.18 |
第3年 | 622 | 78.62 | 21.38 |
第5年 | 769 | 80.36 | 19.64 |
第7年 | 484 | 78.1 | 21.9 |
第9年 | 691 | 77.57 | 22.43 |
第11年 | 774 | 84.24 | 15.76 |
第13年 | 714 | 84.45 | 15.55 |
①以往的研究表明,灰松鼠的繁殖能力很强,但从调查数据看,随着时间的推移,灰松鼠的群体数量并没有持续增加,最可能的原因是灰松鼠赖以生存的食物和空间是_____的。
②从调查数据整体变化趋势看,随着时间的推移,当地松鼠群体中,白色个体的比例逐渐_____。根据数据推测,在激烈的生存斗争中,体色为
③灰色的松鼠更易生存的原因可能有_____。(多选)
A. 体色与环境更适应 B. 繁殖能力更强
C. 灰色是隐性性状 D. 后代成活率更高
【题目】北方的早春经常有气温比较低的时候,生物社团有的同学提出问题:种子播种后遇到一段时间的低温是否会影响种子的萌发和植株的生长发育呢?同学们选择了樱桃萝卜的种子进行了下列实验。
第一步:选取200粒饱满、大小相近的樱桃萝卜种子随机分成5组,每组40粒,清洗浸泡2小时后,装入密封袋内,其中2~5组分别提前5、10、15、20天放入4℃的冰箱中低温处理,1组种子不做低温处理。
第二步:栽培基质土经120℃高温处理20分钟,冷却后装盆,每盆1kg,均匀浇入等量的水。分别种下不同处理组的种子,每天喷施等量的水,置于18~20℃的环境中,分别统计了7天后各组的发芽数量,计算发芽率,结果如图所示。
请结合上面的信息回答下列问题:
(1)每组选择40粒樱桃萝卜的种子,而不是1粒种子的目的是_____。
(2)不做低温处理的种子在本实验中起到_____作用。
(3)从实验结果看樱桃萝卜7天内发芽率最高的是第_____组。
(4)生物社团的同学继续种植这些樱桃萝卜两个多月,并记录开花所需要的时间:
级别 | 4℃处理天数 | 开花所需时间(天数) |
1 | 0d | 不开花 |
2 | 5d | 68 |
3 | 10d | 57 |
4 | 15d | 56 |
5 | 20d | 51 |
分析结果:随着对种子低温处理时间的增加,樱桃萝卜生长至开花所需的时间_____,而1组的樱桃萝卜不开花,推断适当_____是樱桃萝卜开花的必要条件。
(5)生物社团的同学又查阅了很多资料,发现很多原产于温带地区的植物在种子萌发和开花过程中都有类似的现象。这是温带地区植物长期_____四季分明的外界环境的结果。