题目内容
8.下列有关生态系统的叙述正确的是( )A. | 生态系统就是生活在一定地域内各种生物的统一整体 | |
B. | 生态系统可大可小,一片农田、一个池塘、一片森林等,都可看作一个生态系统 | |
C. | 生态系统就是生活在一定地域内一种生物与非生物环境所形成的统一整体 | |
D. | 生态系统就是生活在一定地域内一种生物与环境所形成的统一整体 |
分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.
解答 解:A、生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,A错误;
B、生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,不断演变,生态系统的范围可大可小,相互交错,B正确;
C、生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.不是指一种生物与非生物环境所形成的统一整体,因为还包括生物环境,C错误;
D、由C项可知,生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境构成的统一整体,不是一种生物与环境所形成的统一整体,D错误.
故选:B.
点评 理解掌握生态系统的概念.
练习册系列答案
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19.酸雨对生物及环境有极大的危害,被称为“空中死神”,下列哪一种现象不可能是由酸雨造成的( )
A. | 农作物枯萎、死亡 | B. | 全球气候变暖 | C. | 建筑物遭到腐蚀 | D. | 河流和湖泊酸化 |
16.两栖动物分布范围较小,种类相对较少的原因可能是( )
①两栖动物生殖必须在水中进行
②两栖动物的幼体发育必须在水中进行
③两栖动物的捕食能力较弱
④两栖动物的天敌数量大
⑤两栖动物的幼体要经过变态发育才能上陆地生活.
①两栖动物生殖必须在水中进行
②两栖动物的幼体发育必须在水中进行
③两栖动物的捕食能力较弱
④两栖动物的天敌数量大
⑤两栖动物的幼体要经过变态发育才能上陆地生活.
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③④ |
3.一位同学用两根大鱼肋骨做探究骨的成分和特性实验.如图并做了以下记载:
(1)图一骨:放在了酒精灯火焰上烧,去掉了骨中的有机物.图二骨:放在了盐酸中浸泡,去掉了骨中的无机物.
(2)处理过程中,甲骨有异味放出,原因是有机物燃烧;乙骨有气泡放出,原因是无机物与盐酸反应产生二氧化碳气体.
(3)本实验说明了骨是由柔韧的有机物和脆硬的无机物组成的.
称重g | 实验前 | 试验后 | 现象 |
图一骨 | 6 | 4 | 有异味放出,轻敲异端 |
图二骨 | 6 | 2 | 有气泡放出,可打结 |
(2)处理过程中,甲骨有异味放出,原因是有机物燃烧;乙骨有气泡放出,原因是无机物与盐酸反应产生二氧化碳气体.
(3)本实验说明了骨是由柔韧的有机物和脆硬的无机物组成的.
13.微生物与人类的生活和健康关系密切,下列叙述中,不正确的是( )
A. | 某些病毒可制成疫苗防治疾病 | B. | 青霉能使桔子等食物腐烂变质 | ||
C. | 大肠杆菌可用于制作面包、馒头 | D. | 利用乳酸菌发酵可制作酸奶 |
20.小明做了探究影响淀粉消化的因素的实验,请你帮他回答问题:
(1 )4号试管中所取馒头块的质量与其它试管中馒头碎屑的质量应相等(填“相等”或“不相等”).
(2)1号试管不变蓝是因为唾液中含有能消化淀粉的消化液,这种消化液的名称叫唾液.
(3)将1号与3号两支试管进行对照,可以得出影响淀粉消化的因素之一是温度.
(4)将1号和4号试管进行对照,得出影响淀粉消化的因素之一是牙齿的咀嚼、舌的搅拌,这组对照实验给我们的启示是吃饭时应尽量做到吃饭时要细嚼慢咽.
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 | 现象 |
1号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 | 不变蓝 |
2号 | 馒头碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 | 变蓝 |
3号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 20℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 | 变蓝 |
4号 | 馒头块+2mL唾液 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 | 变蓝 |
(2)1号试管不变蓝是因为唾液中含有能消化淀粉的消化液,这种消化液的名称叫唾液.
(3)将1号与3号两支试管进行对照,可以得出影响淀粉消化的因素之一是温度.
(4)将1号和4号试管进行对照,得出影响淀粉消化的因素之一是牙齿的咀嚼、舌的搅拌,这组对照实验给我们的启示是吃饭时应尽量做到吃饭时要细嚼慢咽.
17.下列关于病原体、抗原和传染病的相关叙述,正确的是( )
A. | 由病原体引起的疾病都属于传染病 | B. | 抗原是指引起传染病的病原体 | ||
C. | 抗原就是病原体,病原体都是抗原 | D. | 引起人体产生抗体的物质都是抗原 |