下列各组生物中.能共同生活在同一生态系统中的是( )A．猕猴和海豹B．鲨鱼和海带C．袋鼠和东北虎D．熊猫和仙人掌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．下列各组生物中，能共同生活在同一生态系统中的是（　　）

A．

猕猴和海豹

B．

鲨鱼和海带

C．

袋鼠和东北虎

D．

熊猫和仙人掌

分析此题考查的是生态系统的类型，生物圈中的生态系统多种多样，据此作答．

解答解：A、生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体．生物总是与环境相适应的．猕猴主要在树上营攀援生活，适合生活在森林生态系统中．海豹生活在海洋里，不符合题意；
B、鲨鱼和海带都属于海洋生物，适合生活在海洋生态系统中．符合题意；
C、袋鼠善于奔跑，适合生活在辽阔的草原生态系统中．东北虎适合生活在森林生态系统中，不符合题意；
D、熊猫生活在湿地生态系统中，仙人掌生活在荒漠生态系统中，不符合题意．
故选：B．

点评了解生态系统的常见类型，分析选项中各生物生活的环境，即可解答本题．

练习册系列答案

	A．	甲-b 乙-a 丙-c		B．	甲-a 乙-b 丙-c
	C．	甲-b 乙-a 丙-b		D．	甲-c 乙-b 丙-a

11．

如图是人耳的结构示意图，回答下列问题：
（1）外界的声波经过耳廓的收集，由外道传到中耳，引起鼓膜的振动．鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息．这些信息再由听神经传递到听觉中枢，形成听觉．
（2）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤鼓膜，使听力渐进式减退．
（3）调查表明，当前中学生听力下降十分严重．为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，以下做法正确的有①②④（填序号）
①鼻咽部有炎症时，要及时就诊
②生病时要慎用耳毒性药物
③遇到巨大声响时，要迅速闭口
④不要用尖锐的器具掏耳朵．

8．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是（　　）

	A．	图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
	B．	图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
	C．	显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
	D．	下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的①

15．人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系．如图示人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动过程，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质，A、B表示部分呼吸过程．请据图分析回答：

（1）参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液、胰液，吸收a的主要器官是小肠．．
（2）A过程中通过呼吸道对外界空气的处理，使到达肺部的气体变得清洁、温暖和湿润，经过B过程，流经肺部的血液在成分上发生的主要变化是氧气增加，二氧化碳量减少．
（3）a在b的参与下被分解成二氧化碳、水和尿素等，这一过程主要发生在组织细胞的线粒体中．
（4）在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是f；如果某人血液中葡萄糖的含量长时间超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，开成糖尿．糖尿病患者可通过注射胰岛素制剂进行治疗．
（5）皮肤中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无机盐等物质，因此皮肤具有排泄废物的作用．

5．

在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题．
（1）该食物网中共有4条食物链．
（2）该食物网中，生产者是A．（用字母表示）
（3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是分解者（或“细菌和真菌”等）．
（4）图中生物E和生物D的关系是捕食．
（5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质很多，这种现象叫做生物富集．

12．下列①、②、③、④、⑤为人体内某些细胞示意图，图中A与a为控制相对性状的一对基因．其中，可能为人体受精卵细胞的是（　　）

9．如图是一些在显微镜下看到的不同形状的细胞，这些细胞（　　）

	A．	都来自于同种生物		B．	都能分裂、生长形成器官
	C．	都具有细胞核、细胞质和细胞膜		D．	虽然形状不同，但都属于同一组织

10．某人幼年时期甲状腺激素分泌不足，成年后身材矮小、智力低下，可能患（　　）

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