题目内容
如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
（1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：
（2）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的
（3）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是
（4）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？
（1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：
C-B-A-D
C-B-A-D
（2）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的
大小
大小
，控制这个性状的基因是大鼠生长大鼠的生长激素
大鼠的生长激素
基因． （3）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是
基因
基因
，而不是性状
性状
． （4）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？
基因决定生物的性状
基因决定生物的性状
．分析：此题考查的是转基因技术，转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．
解答：解：（1）根据图示：转基因技术培养的老鼠的过程是：把从大鼠中分离出来的大鼠生长素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有大鼠生长素基因的幼鼠．这些鼠的生长速度非常快，大小是同窝其它幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．故正确顺序排列为C-B-A-D
（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小，注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是由大鼠生长激素基因控制的．
（3）在生物代代繁衍的过程中，亲代的性状是通过基因遗传给后代的．因此传下去的是基因，而不是性状．
（4）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以得出基因控制着生物的性状．
故答案为：（1）C-B-A-D
（2）大小；大鼠的生长激素；
（3）基因；性状．
（4）基因决定生物的性状
（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小，注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是由大鼠生长激素基因控制的．
（3）在生物代代繁衍的过程中，亲代的性状是通过基因遗传给后代的．因此传下去的是基因，而不是性状．
（4）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以得出基因控制着生物的性状．
故答案为：（1）C-B-A-D
（2）大小；大鼠的生长激素；
（3）基因；性状．
（4）基因决定生物的性状
点评：解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的．
练习册系列答案
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