题目内容

【题目】如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的（ ）

A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

C. B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等

D. 整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

【答案】C

【解析】

试题由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放氧气，其中B点吸收和释放氧气为0，B点为零界点，从A开始到B都有光，只是光越来越强，B光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等．而BD段表示光合作用逐渐增强，制造的氧气逐渐大于呼吸作用消耗的氧气，有机物开始积累．点D以后表示光合作用趋于稳定，据此可以解答本题．

解：A．曲线AB段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多，A错误；

B、BC段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强．但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，B错误；

C、B点表示绿色植物光合作用释放和呼吸作用消耗氧气的量相同，于是呼吸作用产生的CO2刚好全部用于光合作用，表现为植物没有从外界吸收CO2，C正确；

D、曲线从A到C表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱，但是光照强度大于D后光合作用趋于稳定，D错误．

故选：C

练习册系列答案
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【题目】为制定中国中青年男性红细胞压积参考值的统一标准提供科学依据，科研人员收集了中国不同海拔高度的34383例健康中青年男性红细胞压积，绘制如下关系图。

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（2）本研究使用的方法属于生物学研究方法中的______（从下列选项中选择字母回答），图中每一个“+”代表______的红细胞压积，图中的A线反映人群红细胞压积的______。

A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．文献法

（3）昌平平原地区的海拔高度为30～100 m，据图推测，昌平中青年男性红细胞压积的正常值约为______。

（4）红细胞的主要功能是______，承担该功能是因为红细胞中含______。高海拔地区中青年男性的红细胞压积相对较高，适应该地区______的特点。

【题目】阅读资料，回答下列问题:
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（1）人体内形成尿液的器官是。
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【题目】将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来（如图）．对此现象的解释正确的是（　　）

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【题目】右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是

A. 种是分类的最基本单位

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【题目】“得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病．真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（ ）
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B.细胞膜
C.遗传物质
D.成形的细胞核

【题目】如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．

（1）图中甲往装片上滴加的液体是 ， 滴加该液体的目的是 ．
（2）图中乙往装片上滴加的液体是 ， 滴加该液体的目的是 ．
（3）制作装片前，先将口漱净的目的是 ．

【题目】某校七年级老师让同学们采用两种材料制作临时装片，用以观察细胞的构造；一种材料是自身的口腔上皮（A），另一种材料是洋葱鳞片叶的表皮（B）．阳阳同学按照老师的布置制成了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如图甲、乙所示的细胞．请你回答：

（1）在甲、乙两个模式图中，来自材料B的应是________ 图，该图所示细胞的紫色物质储藏在结构[_]________中

（2）图甲所示细胞中对细胞有害的物质不易进入细胞，有用物质也不会自由流出细胞，是因为图中的结构[]________起着极为重要的作用

（3）甲、乙两种细胞中都具有的能够为细胞生活提供动力的结构是________（填结构名称）；储存遗传信息的DNA主要存在于________所示的结构中．

（4）图甲所示细胞没有，图乙所示细胞特有的结构是________（填图中番号）

（5）如图2是阳阳同学在制作洋葱表皮细胞临时装片时的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是________．

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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

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E.桃树的开花结果
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（3）图乙中若 D 表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）。
（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[] ， 具有[1]结构的另一个生物类群是。
（5）图丁中的 M 表示的发育过程称为。青蛙的成体用进行呼吸，因此既可以在陆地上生活，也可以在水中活动。
（6）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是。
（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 ， 戊图中胎儿通过（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。

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