题目内容
(2010?梧州)某小组的同学在老师指导下探究“馒头在口腔内的变化”.他们的实验方案见下表:
试管编号 | 在试管中依次加入下列物质 | 处理 | |
1 | 适量馒头碎屑+2mL唾液+2滴碘液 | 充分搅拌 | 在37℃左右的温水中保持10分钟,并观察 |
2 | 适量馒头碎屑+2mL清水+2滴碘液 | 充分搅拌 | |
3 | 适量馒头块+2mL唾液+2滴碘液 | 不搅拌请回答下列问题: (1)1号试管和2号试管是一组对照实验,变量是 唾液 唾液 .(2)在实验中观察到:1号试管和3号试管中的蓝色都会变浅,两者相比,1号试管变浅的速度较3号试管 快 快 .(3)这个探究实验说明,唾液能使淀粉分解,口腔中的 牙齿 牙齿 和舌 舌 的作用,能更好地促使淀粉发生变化.
分析:此题考查探究“淀粉在口腔内的消化”的实验方法步骤.解答此题从确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手. 解答:解:(1)要探究唾液对馒头的消化作用,以唾液为变量设置对照实验,因此,在1号试管和2号试管形成对照实验.2号试管为对照组. (2)表中的1号试管和3号试管形成对照实验,变量是“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”,3号为对照组.1号试管变浅的速度快,3号管变浅的速度快慢,说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化. (3)实验中将馒头切成碎屑、并振荡就是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌.要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,以该条件为变量设置对照实验,即1号试管和3号试管形成对照实验,3号为对照组.3号试管遇碘变蓝,说明唾液与馒头块没有充分混合,将淀粉没完全分解. 通过1号试管和2号试管的比较,说明唾液对淀粉有消化作用,比较1号试管3号试管可知,牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化. 故答案为: (1)唾液(或唾液淀粉酶)(2)快 (3)牙齿;舌 点评:该实验说明,馒头在口腔里的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系.
练习册系列答案
相关题目
|