题目内容
6.图示“显微注射获得转基因超级鼠”的过程,请分析回答下列问题.(1)请据实验操作,用各图序号正确排序:D→B→A→C.
(2)该实验被研究的性状为鼠的大和小.
(3)实验可得出的结论是基因控制性状.
(4)老鼠和人一样,性别一般由性染色体决定,请判断图C中幼鼠的性别为雄性的可能性为50%,并说明理由.
分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
解答 解:(1)转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术;该研究过程中,将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中,将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入小鼠的输卵管中去,该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体,生出幼鼠.实验过程如图:
因此,正确顺序是D→B→A→C.
(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,大鼠生长激素基因控制的性状是鼠的个体的大小,因此该项研究中被研究的性状是鼠的大和小.
(3)超级鼠体量增大(体量大小是一种性状)是大鼠生长激素基因作用的结果,由此得出基因控制性状的结论.
(4)人的性别是由性染色体决定的,老鼠和人一样,所以老鼠的性别也是有性染色体决定的,人的性别遗传过程如图:
人和老鼠的相同,所以所生老鼠是雄性的可能性是50%,原因是精子有两种类型且比例为一比一,两种精子与卵细胞结合的机会均等.
故答案为:(1)D→B→A→C
(2)鼠的大和小
(3)基因控制性状
(4)性;50%;精子有两种类型且比例为一比一,两种精子与卵细胞结合的机会均等
点评 解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.
练习册系列答案
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14.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某兴趣小组设计了如下探究实验:
步骤1:取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
步骤2:在A缸中加入500ml池塘水.B缸中加入500ml白来水,分别饲养10只蝌蚪;
步骤3:A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B 缸不加,其他条件相同;
步骤4:两缸同时隔天换水一次,每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶.
结果记录如下,请分析回答:(单位:平均天数)
(1)实验设计中有一步骤不严谨,请指出并纠正:步骤2,变量不唯一,AB缸中都加池塘水..
(2)根据实验结果,你得出的结论是:甲状腺能促进蝌蚪的发育.
(3)若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,你还应该如何设计?再选取10只相同的小蝌蚪,将其甲状腺破坏,其它培养条件应与B缸完全相同..
步骤1:取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
步骤2:在A缸中加入500ml池塘水.B缸中加入500ml白来水,分别饲养10只蝌蚪;
步骤3:A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B 缸不加,其他条件相同;
步骤4:两缸同时隔天换水一次,每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶.
结果记录如下,请分析回答:(单位:平均天数)
实验要素 | 后腿长出 | 前腿长出 | 尾脱落 | 尾脱落时平均体长(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(2)根据实验结果,你得出的结论是:甲状腺能促进蝌蚪的发育.
(3)若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,你还应该如何设计?再选取10只相同的小蝌蚪,将其甲状腺破坏,其它培养条件应与B缸完全相同..
1.如图是眼球结构的示意图,以下描述不正确的是( )
A. | 通过调节②瞳孔大小可以使自己在明、暗处都能看清物体 | |
B. | 长时间近距离看书容易使眼球中③晶状体曲度过大,造成近视 | |
C. | 眼球内能成像的部位是⑥视网膜 | |
D. | 中国人的“黑眼球”主要是由①虹膜的颜色决定的 |
2.下表列举了四种生物及其所属的类群,该类群生物的一项共同特征,匹配错误的是( )
生物名称 | 生物类群 | 该类群的一个特征 | |
A | 猫头鹰 | 鸟类 | 飞行时气囊辅助肺呼吸 |
B | 酵母菌 | 真菌 | 细胞内有成形的细胞核 |
C | 蝴蝶 | 昆虫 | 三对足,身体分二部分 |
D | 乳酸杆菌 | 细菌 | 进行分裂生殖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |