题目内容
16．蒸腾作用对自然界的重要意义在于（ ）| A． | 降低植物体的温度 | |
| B． | 维持大气中各种气体含量的相对稳定 | |
| C． | 增加大气湿度，调节气候 | |
| D． | 促进水分的吸收和运输 |
分析 蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程，对自身和外界都具有极大的意义．
解答 解：蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．其中一和三都是针对植物体本身的，二增加降水，增加大气的湿度是对自然界的意义．可见C是正确的．
故选C
点评 蒸腾作用的意义的知识在中考中经常出现，要注意掌握．
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6．实验探究：在探究种子萌发的环境条件实验中，实验设计如下表．据下表处理分析回答：
（1）本实验探究的问题是：在什么样的环境条下种子才能萌发呢？
（2）表中有3组对照实验，分别是3和1、3和2、3和4（填瓶子序号），以上对照实验的变量依次是水分、空气、温度
（3）如实验中种子能够萌发的只有3号瓶，本实验告诉我们：种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气．
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
| 处理方法 | 10粒种子 不加水 拧紧瓶盖 | 10粒种子 加水淹没种子 拧紧瓶盖 | 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 | 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 |
| 室温 | 室温 | 室温 | 低温 |
（2）表中有3组对照实验，分别是3和1、3和2、3和4（填瓶子序号），以上对照实验的变量依次是水分、空气、温度
（3）如实验中种子能够萌发的只有3号瓶，本实验告诉我们：种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气．
11．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ）
| A． | 合作 | B． | 竞争 | C． | 寄生 | D． | 捕食 |
1．为探究环境温度对某植物种子萌发的影响，小陈进行了如下实验：
①用记号笔将三套培养皿分别标记为A．B．C，并在培养皿内垫上二层湿滤纸．
②选用籽粒饱满．均匀一致的该植物种子60粒，随机平分成3组，分别放入三个培养皿内．
③将三个培养皿分别放到4℃.25℃.40℃的环境中恒温培养7天．
④种子的萌发情况如下表：
请回答下列问题：
（1）培养皿中垫二层湿滤纸的目的是提供种子萌发所需的水分．
（2）有同学认为上述实验过于浪费材料，应改为每个培养皿放一粒种子．你同意这个建议吗？为什么？不同意，1粒种子具有偶然性，实验结果不可靠．
（3）从上述实验结果推测，该植物所生活的环境很可能低温（寒冷）．
（4）小王也购买了该种种子按上述方法进行实验，但三个培养皿的种子都没发芽，请分析可能的几种原因：种子休眠、种子储存时间过长而死亡．
①用记号笔将三套培养皿分别标记为A．B．C，并在培养皿内垫上二层湿滤纸．
②选用籽粒饱满．均匀一致的该植物种子60粒，随机平分成3组，分别放入三个培养皿内．
③将三个培养皿分别放到4℃.25℃.40℃的环境中恒温培养7天．
④种子的萌发情况如下表：
| 培养皿 | A | B | C |
| 种子数量 | 20粒 | 20粒 | 20粒 |
| 温度 | 4℃ | 25℃ | 40℃ |
| 发芽情况 | 全部发芽 | 几粒发芽 | 没发芽 |
（1）培养皿中垫二层湿滤纸的目的是提供种子萌发所需的水分．
（2）有同学认为上述实验过于浪费材料，应改为每个培养皿放一粒种子．你同意这个建议吗？为什么？不同意，1粒种子具有偶然性，实验结果不可靠．
（3）从上述实验结果推测，该植物所生活的环境很可能低温（寒冷）．
（4）小王也购买了该种种子按上述方法进行实验，但三个培养皿的种子都没发芽，请分析可能的几种原因：种子休眠、种子储存时间过长而死亡．
8．切西瓜时流出的很甜的汁水来自细胞哪部分结构（ ）
| A． | 细胞壁 | B． | 液泡 | C． | 细胞核 | D． | 细胞膜 |
5．植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是（ ）
| A． | 分生区和根冠 | B． | 成熟区和伸长区 | C． | 分生区和伸长区 | D． | 成熟区和分生区 |
