题目内容
18．随着气温升高，家里蟑螂越来越多，小明买来杀虫剂在家里喷洒，结果蟑螂几乎死光了．过了一段时间，蟑螂又多起来了，小明又喷洒了杀虫剂，效果和第1次差不多．大多数（不是全部）的蟑螂都死了．没过多久，蟑螂又多起来，小明又喷洒杀虫剂加此反复进行了5次．但小明发现，杀虫剂的效果一次比一次差．小明猜测，这些杀虫剂都是第一次买来的，每次喷洒的都是这些杀虫剂．可能是时间过久了，这些杀虫剂慢慢地遭到分解失效了．（1）小明猜测，时间久了，杀虫剂慢慢地分解失效了．请你简要解释如何验证小明的这个猜测．将新配制的杀虫剂和原来配制的杀虫剂，同时用于两组相同的且没有接触过该杀虫剂的蟑螂，观察它们的效果．
（2）请你给出2个和小明不同的解释，用来解释杀虫剂的效果一次比一次差．①具有抗药性的蟑螂能够生存下来，并遗传给下一代．②环境条件的改变（如温度）或杀虫剂使用方法的改变等．
分析 达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用杀虫剂时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，再使用杀虫剂时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．在使用同等剂量的杀虫剂时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂的灭虫的效果越来越差．
解答 解：（1）小明猜测，时间久了，杀虫剂慢慢地分解失效了．验证方法是设立对照实验，将新配制的杀虫剂和原来配制的杀虫剂，同时用于两组相同的且没有接触过该杀虫剂的蟑螂，观察它们的效果．
（2）杀虫剂的效果一次比一次差的可能原因是：具有抗药性的蟑螂能够生存下来，并遗传给下一代，环境条件的改变（如温度），或杀虫剂使用方法的改变等．
故答案为：
（1）将新配制的杀虫剂和原来配制的杀虫剂，同时用于两组相同的且没有接触过该杀虫剂的蟑螂，观察它们的效果
（2）①具有抗药性的蟑螂能够生存下来，并遗传给下一代
②环境条件的改变（如温度），或杀虫剂使用方法的改变等
点评 解答此类题目的关键是理解掌握害虫抗药性增强的过程和原因．
练习册系列答案
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8．下列有关植物与土壤的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 植物吸收水的主要器官是根毛 | |
| B． | 蒸发土壤浸出液后的残留物是有机物 | |
| C． | 适于大部分植物生长的是壤土类土壤 | |
| D． | 土壤中有机物可以被植物直接吸收 |
6．
农业生产中为了获得高产，就要设法提高作物的光合作用强度．为此，某兴趣小组开展了“探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究．
【实验原理】植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定；产生的氧气滞留在叶片，会使叶片在液体中上浮．
【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度NaHCO3溶液（可分解释放CO2）、注射器、打孔器、如图所示的实验台（不同高度放有三组烧杯）等．
【实验步骤】
①用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用注射器排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在蒸馏水中都能下沉；
②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的NaHCO3溶液（不考虑溶液密度差异），然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中，每个烧杯10片；
③点亮LED灯带，记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间．时间越长，表示光合作用强度越弱．
根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和光照强度．
【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表．（单位：秒）
【实验结论】在其他条件相同时，光照越强、二氧化碳浓度越大，光合作用越强．
【评价反思】①本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯，这一改进对该探究的主要意义是减小白炽灯发热造成不同的温度条件．
②实验中每个烧杯放10个小圆叶片，而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平均时间，这样做的目的是排除偶然性，使实验结果更可靠．
农业生产中为了获得高产，就要设法提高作物的光合作用强度．为此，某兴趣小组开展了“探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究．【实验原理】植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定；产生的氧气滞留在叶片，会使叶片在液体中上浮．
【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度NaHCO3溶液（可分解释放CO2）、注射器、打孔器、如图所示的实验台（不同高度放有三组烧杯）等．
【实验步骤】
①用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用注射器排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在蒸馏水中都能下沉；
②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的NaHCO3溶液（不考虑溶液密度差异），然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中，每个烧杯10片；
③点亮LED灯带，记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间．时间越长，表示光合作用强度越弱．
根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和光照强度．
【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表．（单位：秒）
| 组别 | NaHCO3相对浓度 | ||
| 50 | 100 | 150 | |
| 低光强组 | 968 | 801 | 720 |
| 中光强组 | 883 | 632 | 498 |
| 高光强组 | 767 | 476 | 355 |
【评价反思】①本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯，这一改进对该探究的主要意义是减小白炽灯发热造成不同的温度条件．
②实验中每个烧杯放10个小圆叶片，而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平均时间，这样做的目的是排除偶然性，使实验结果更可靠．
3．下列有关证据和推测之间的逻辑关系比较严密的是（ ）
| A． | 一度干涸的池塘一旦有水会出现各种生物，说明生物是从非生命物质中自发产生的 | |
| B． | 把大豆种子放进冰箱里不能萌发，说明菜豆种子萌发需要适宜的温度 | |
| C． | 将点燃的小木条放进盛有萌发种子的瓶子中，小木条立即熄灭，说明种子呼吸时产生二氧化碳 | |
| D． | 把经过消毒的肉汤密封起来不会变质，但打开盖子后就会变质，说明导致肉汤变质的微生物来自瓶外而非来自肉汤本身 |
10．下列关于双子叶植物和单子叶植物的说法，正确的是（ ）
| A． | 双子叶植物的子叶是双数，单子叶植物的子叶是单数 | |
| B． | 双子叶植物的种子无胚乳，单子叶植物的种子有胚乳 | |
| C． | 双子叶植物的种子有果皮包被，单子叶植物的种子没有果皮包被 | |
| D． | 双子叶植物和单子叶植物的种子胚珠都有子房壁包被 |
7．
肾脏是形成尿液的器官，健康人形成尿液的过程如图所示．比较①、②、③和④所示结构内的液体成分，可知（ ）
肾脏是形成尿液的器官，健康人形成尿液的过程如图所示．比较①、②、③和④所示结构内的液体成分，可知（ ）| A． | ①内的液体里尿素的质量分数最高 | |
| B． | ②内的液体里蛋白质的质量分数最高 | |
| C． | ③内的液体里二氧化碳的质量分数最高 | |
| D． | ④内的液体里氧的质量分数最高 |