题目内容
【题目】下图为绿色植物细胞图。
(1)一个细胞的控制中心是[]_____________。
(2)图中①是 ______,它对细胞具有保护和______作用。细胞内外物质的交换是有选择性的,完成这项生理活动的结构是[]___________。
(3)小麦种子内储存的化学能来自于太阳能。刚收获的小麦种子入仓储存久了会发热,小麦种子完成这两项能量转换的结构分别是细胞中的____和________。
【答案】⑤细胞核 细胞壁 支持 ②细胞膜 叶绿体 线粒体
【解析】
①细胞壁,②细胞膜,③细胞质,④叶绿体,⑤细胞核,⑥液泡。
(1)⑤细胞核,含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心。
(2)图中①是细胞壁,它对细胞具有保护和支持作用。②细胞膜是紧贴着细胞壁的一层透明的薄膜,在光学显微镜下不易观察到,它不但保护细胞,还能控制物质的进出。
(3)叶绿体是光合作用的场所,能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。线粒体是呼吸作用的场所,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。小麦种子内储存的化学能来自于太阳能。刚收获的小麦种子入仓储存久了会发热,小麦种子完成这两项能量转换的结构分别是细胞中的叶绿体和线粒体。
【题目】每年11月14日是“杀菌糖尿病日”.如图表示人体血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:
(1)人体内有对血糖敏感的感受器,当人体的血糖浓度高于正常水平时,对血糖敏感的感受会产生兴奋,作为效应器的_____,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度_____,恢复正常水平.
(2)某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素的分泌.所以,正常人的血液浓度能保持相对稳定是_____共同作用的结果.
(3)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为了探究这一问题,某小组设计了如下方案:
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
①该探究方案中.甲鼠的作用是作为_____.
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,遵循了探究实验的_____原则.
③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中葡萄糖含量高,由此可以得出的结论是_____.