题目内容

如图是某生态系统食物网图，请根据图回答：

（1）根据作为分类依据，可将图中的消费者分成两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．
（2）请你写出图中最长的一条食物链．
（3）若人们大量捕杀鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是的数量将会增加，这将导致生态平衡被破坏．这就要求我们平时不管做什么事情，一定要按照办事．
（4）动物的行为可以分为先天行为和后天学习行为，青蛙捕食昆虫的行为属于．
（5）这个食物网中，从进化的角度看，最高等的消费者是．
（6）要形成一个完整的生态系统，还需增加的成分是．
（7）由此食物网可以看出，用蛇可以灭鼠，那么利用蛇灭鼠的好处在于；请你再列举出两种农业害虫的生物防治方法．
（8）许多人为了简便，采取了焚烧秸秆和只施化肥的方法，请你以改善土壤肥力和环境保护的角度谈一谈，如何利用秸秆？．
（9）DDT是一种不易分解．化学性质十分稳定的杀虫剂．若使用此杀虫剂后，受害最严重的生物是__．

解：（1）按有无脊柱分为脊椎动物（体内有脊柱）和无脊椎动物（体内没有脊柱）两大类．可将图中的消费者分成两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．
（2）生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链．图中最长的一条食物链草→食草昆虫→蛛蛛→青蛙→蛇．（写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束；箭头指向捕食者．）
（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．若人们大量捕杀鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蛛蛛和食草昆虫的数量将会增加，这将导致生态平衡被破坏．这就要求我们平时不管做什么事情，一定要按照生态规律办事．
（4）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．青蛙捕食昆虫的行为属于学习行为．
（5）动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物（鱼类）→两栖类→爬行类→ $\text{[math]}$ 最高等的消费者是鼠（哺乳动物）．
（6）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．要形成一个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和非生物部分．
（7）生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．生物防治的方法有很多，由此食物网可以看出，用蛇可以灭鼠，那么利用蛇灭鼠的好处在于成本低，污染少；请你再列举出两种农业害虫的生物防治方法培养转基因抗病品种，利用天敌灭虫．
（8）作为农家肥．来源广、养分全、肥效持久；能够改良土壤、成本较低．秸秆返田沤肥、发酵制沼气沼渣做肥料．
（9）动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动．有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全（富集）．
故答案为：（1）有无脊柱；（2）草→食草昆虫→蛛蛛→青蛙→蛇；（3）蛛蛛和食草昆虫；生态规律办事；（4）学习行为；（5）鼠；（6）分解者和非生物部分；（7）成本低，污染少；培养转基因抗病品种，利用天敌灭虫；（8）秸秆返田沤肥发酵制沼气沼渣做肥料；（9）蛇．
分析：本题综合考查动物的分类、食物链以及食物链的书写、先天性行为和学习行为、生物防治、生态系统的组成以及生态系统的自动调节能力、物质循环和解释某些有害物质会通过食物链不断积累的．
点评：此题综合性强，解此题的关键是掌握图形中的结构及各部分结构的功能．搞清楚生态系统中的各种成分之间的关系，如物质流动、能量流动关系等．

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