题目内容
【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题
（1）图中生产者是。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为者。
（3）图中有条食物链。
（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会。
（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是者。
（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和。
【答案】
（1）草
（2）消费
（3）5
（4）增加
（5）分解
（6）狐,鹰
【解析】解：（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者、分解者提供营养物质和能量，因此图中草是生产者。（2）蛇、兔、鼠、狐、鹰等动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者。（3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条食物链。（4）如果狐大量减少，那么兔和鼠会因为失去天敌的控制而数量增加。（5）图中草是生产者，动物是消费者，因此该生态系统中还有成分没有画出来它是分解者和非生物成分。（6）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是狐和鹰，所以如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰。
所以答案是：（1）草；（2）消费；（3）5；（4）增加；（5）分解；（6）狐、鹰。
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)，还要掌握生态系统的结构和功能(植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者)的相关知识才是答题的关键．
小学夺冠AB卷系列答案
【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇分布的影响”，设计进行了探究实验，请回答下列问题．
（1）实验的变量是；为了确保实验结果只是由该变量引起的，实验方案中应该设置（如黑暗与明亮）．
（2）实验获得的鼠妇分布数据如表．如果该实验数据不支持实验开始之前同学们作出的假设，而且实验过程正确无误，这说明他们在实验开始之前作出的假设是：光对鼠妇的分布填“有”或“没有”）影响．
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 |
明亮 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2.7 |
黑暗 | 8 | 6 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 8 | 7 | 8 | 7.3 |
（3）实验结束后，应该如何处置鼠妇？答：将鼠妇 ．
（4）科学探究的六个基本步骤：提出问题→作出假设→→实施计划→得出结论→ ．
【题目】墨鱼俗称乌贼，我省沿海产量丰富。
（1）墨鱼是真正的贝类，图甲是通过____________镜观察到的墨鱼体内放大120倍的内贝壳。用图乙装置测定内贝壳中碳酸钙含量时，撤去B装置将使实验结果____________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
（2）一条受惊后从海中跃起的墨鱼，利用喷气推进可飞跃至20米左右高空（图丙），墨鱼的这种类似导弹的推进方式利用了力的作用是____________的原理。
（3）墨鱼鲜脆爽口，有些人食用墨鱼等海鲜会过敏，过敏是免疫系统对抗原的免疫反应造成的，属于____________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（4）请根据下表信息完成三种动物的简单检索表。
动物 | 特征 |
墨鱼 | 没有脊椎骨、鳞、鳍等结构 |
娃娃鱼 | 有脊椎骨，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 |
鲫鱼 | 有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片 |
______
