题目内容

【题目】某农科所对稻田养鱼进行了实验研究.他们将4亩稻田分为面积相等的两块,插秧后其中一块放养300条红包鲤鱼(杂食性),另一块不放鱼,其他条件相同.在水稻的孕穗期,科研人员分别在养鱼稻田和未养鱼稻田进行了相关测定并统计,实验数据如图所示:

分析以上实验信息并回答:

(1)养鱼稻田与未养鱼稻田的螟虫株危害率显著不同,请写出与之相关的一条食物链(包含螟虫):________

(2)关于养鱼稻田生态系统说法正确的是________

①稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了一个生物群落;

②养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂,因此具有较强的自动调节能力;

③水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒,该病毒更适应于养鱼稻田的生态环境.

(3)养鱼稻田生态系统获得稻谷和鱼双丰收,从能量流动的角度分析,稻田养鱼的目的是________

【答案】水稻→螟虫→红包鲤鱼 ②使能量更多地流向对人类有利的生物

【解析】

试题

1)食物链的起始点一定是生产者(绿色植物)。食物链通常写成→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物,线段不能代替箭头,稻田中存在的食物链:水稻螟虫红包鲤鱼。

2)稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了不同的生物群落,错误;生态系统生物越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强,养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂,因此具有较强的自动调节能力,正确;水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒,该病毒通过一些害虫传播,养鱼稻田内的鱼可捕食部分害虫,错误;故选

3)生态系统的物质和能量沿着食物链、食物网传递,能量流动逐级递减,稻田养鱼这样可以使流向螟虫的能量再流向鲤鱼,使能量更多地流向对人类有利的生物。

练习册系列答案
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(一)甲组的同学们利用大樱桃幼苗设计了如图—所示的两个实验装置,探究植物的蒸腾作用。


1)为确保实验结果的可靠性、图中A处应滴加等量的____________。若探究过程顺利成功,则该探究实验的结论是______________________________________________________

2)该组同学通过观察图二并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物,你认为它属于被子植物的主要依据是__________________________________________________

(二)乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图三是夏季晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图(Ⅰ、Ⅱ),图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。


3)从图三可以看出,光合作用是从___________点开始,有机物积累最多的时刻是______________点。(填图中字母)

4)图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是___________(填图中字母)。图中c点之后光合作用强度明显减弱,主要是由于植物叶片的部分______________关闭。

5)结合图四,请你为大棚种植户提一条建议,以增强大樱桃植株的生理过程A,从而提高其产量:______________________________________

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